导学互动教学在小学数学教学中的实践应用探究.docx

? ? 导学互动教学在小学数学教学中的实践应用探究 ? ? 摘 要：小学阶段的数学知识学习对于学生的数学逻辑思维的培养有着十分重要的基础作用，也是学生学好数学的关键阶段，作为小学数学教师，需要在教学模式上切实注重对其的优化，契合学生数学思维能力和学习能力培养的需要，采取针对性的教学方式。而采用导学互动的教学模式，则是通过相互交流和引导以及总结和反思的过程，学生可以在导学互动中学到更多的知识。因此，文章就小学数学教学实践中如何加强导学互动教学的实施提出了几点浅见。 关键词：导学互动教学;小学数学教学;实践应用 在小学数学教学中采用导学互动教学，能有效地激发学生的求知欲，所以为了更好地促进导学互动教学的实施，需要我们切实掌握导学互动的内涵，并在应用中坚持学生的主体地位，以提升导学的针对性，致力于良好教学情境的创设，以提升互动的有效性，通过导学和互动两个环节的有机结合，促进学生学习成效的提升。 一、 导学互动教学的内涵 导学互动教学，是指在学生学习新知之前强化学生的导入，为学生对新知的学习设置科学的导入方式，并在课堂教学环节中进行有效的互动。但是导学与互动这两个环节是紧密相连、密不可分的，在导学环节就要强化师生互动、生生互动，在学生互动环节也需要强化学生的导学，将导学互动进行有机地结合起来，才能更好地强化学生的学习认知。所以，为促进导学互动教学的深入实施，教师既要在教学中注重理念