鄂教人教版科学四下 2 风向和风力 教案.docVIP

2风向和风力 一、教学目标： 1.知道怎样确定风向和风力,并能够利用风向和风力描述天气。 2.能够动手制作一个简易风向标,并用来观测风向。 3.初步学会利用烟、旗等物体的飘动情况判断风向,利用风中的景物和人的感觉判断风力,能够记录一周的风向和风力。 4.保持观测天气的兴趣。 二、教学重点： 能够动手制作一个简易风向标,并用来观测风向。 三、教学难点： 初步学会利用烟、旗等物体的飘动情况判断风向,利用风中的景物和人的感觉判断风力,能够记录一周的风向和风力。 四、教学准备 (一)教师准备 1.风向风速仪、米字形的基本风向图。 2.制作简易风向标的材料和工具:带橡皮的铅笔1支、卡纸1张、大头针1枚、吸管1个根、剪刀1把,每组1套。 3.校园中红旗、树叶等物体在风的吹动下飘动的视频或照片。 (二)学生准备氏度, 1.制作简易风旗的材料:长竹竿、长绸布条等。 2.学生活动手册、铅笔等。 五、教学过程： (一)提出和聚焦问题 1.认识观测风的意义。 如谈话并交流:风与我们有什么关系? 讲述:风是一种常见的天气现象,与我们的关系很密切。它能在炎热的夏季给我们带来清凉,能在干旱的季节吹来云雨,它还能推动帆船、风车等为我们工作,但它也能吹翻船只、吹倒房屋,给我们带来灾害。因此,我们需要掌握风的规律。 2.提出观测风的问题。 谈话:怎样才能掌握风的规律呢?你平常在收听或收看天气预报时,注意到播音员是怎