【教学课件】第三单元第10课 阿长与《山海经》 第2课时.pptxVIP

阿长与《山海经》 第2课时 第三单元 关于阿长的事件 1.介绍阿长的身份和称呼。 2.阿长喜欢切切察察。 3.阿长对“我”过分看管。 4.阿长睡觉会摆成个“大”字。 5.阿长元旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。 6.阿长给“我”灌输各种礼仪禁忌。 7.阿长给“我”讲长毛的故事。 8.阿长谋害“我”的隐鼠。 9.阿长给“我”买《山海经》。 材料虽琐碎， 详略却得当。 1.理解详略安排材料的妙处，通过详略安排把握文章重点。 2.熟读精思，理解阿长的形象，掌握欲扬先抑的写作手法。 自由朗读课文，并思考：作者是如何安排材料详略的？为何要如此安排？ 自由朗读课文，在事件旁批注详略。 小组讨论：作者为何要如此安排材料的详略？ 形成小组结论后推选代表发言，全班交流分享。 师生共同明确事情的详略安排需遵循的原则。 合作探究 1.介绍阿长的身份和称呼。 2.阿长喜欢切切察察。 3.阿长对“我”过分看管。 4.阿长睡觉会摆成个“大”字。 5.阿长元旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。 6.阿长给“我”灌输各种礼仪禁忌。 7.阿长给“我”讲长毛的故事。 8.阿长谋害“我”的隐鼠。 9.阿长给“我”买《山海经》。 1.介绍阿长的身份和称呼。 ①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 仅用一句话，以一种“先前阔”的自嘲口吻，交代了阿长的身份—