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《焊接实训》课程标准 《焊接实训》课程标准 一、课程基本信息 .课程名称 《焊接实训》 .课程类别 专业课 .学时学分 64学时，4学分 .适用专业 机电一体化技术专业、数控技术专业、计算机辅助设计与制造专业、焊接专业 二、课程定位 焊接技术是一门应用较广实用性较强的操作技术，广泛应用于机械、电子、建筑、航海、航天等工业领域，它易于使用，适用范围广，操作者能快速的掌握操作步骤，早已成为当今世界上应用最广泛的加工业必有的工种之一。掌握应用焊接操作对于高职高专机械、机电、数控等相关专业院校的学生来说是十分必要的，在了解焊接操作及设备的基本功能的基础上，要做到结合本专业的知识，学会利用专业知识解决焊接过程中遇到的实际问题。 三、课程目标 《焊接实训I》是一门重要的专业课程，是工科学生必须掌握的一项操作技术。教学组织以培养职业素质与实践能力为主，努力实现培养具备综合运用知识、解决实际问题的能力的高素质技能型人才。 （一）总体目标 疗戡窠鼓心陵课程标准 焊接是高等职业学院机电专业学生必修的专业基础课之一。本教学内容体系以基于 工作过程的项目方式构建，教学时数为16周共计64学时，其中理论讲解约为30学时。学习完本课程后，要求学生能以高职教学的特点，突出了实践技能的教学实训I,加强针对性和实用性。通过基本知识和基本技能的学习，能够掌握焊接过程中的各类操作要求，熟练焊接方法，增强学生的就业能力，以适应社会的不断发展需求。 同时在素质培养方面，培养学生具备良好的工作态度、责任心；具有较强的团队意识和协作能力；具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神；具有较强的语言表达和协调人际关系的能力；具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 (二)具体目标 专业能力目标 髓能力 言达能力目标 1、了解焊接电弧的引燃要求和熔滴的过渡形式。 2、掌握焊条、焊丝的各项参数以及药皮成分。 3、熟练掌握电弧焊的焊接技术方法，学会调整焊接参数。 4、掌握焊接过程中所出现的反应，找出合理实用的解决方法。 5、了解其他不同类型的焊接方法，掌握工作原理。 6、掌握焊接质量的检验与控制。 (1)具有较强的人际沟通能力； (2)具有团队合作工作能 力； (3)具有诚实守信、爱岗敬业的职业情感。 1、正确使用焊接设备，安全操作。 2、学会选用焊条、焊丝、调节焊接参数。 3、掌握各种焊接方法，达到工艺要求。 4、具有分析判断能力，找出并控制焊接中出现的各种不良因素。 5、熟悉生产工艺要求，掌握整个工序流程。 四、学习情境设计 (一)设计思路 依据本课程内容及培养目标的要求，选取典型的项目为载体，创设了8个典型的教学项目，每个项目中含有数个教学任务。选取的典型任务由简单到复杂，学习情境之间的关系为平行、递进和包容关系，实现了从“学中做”到“做中学”的思想，强化了职业素养与工作方法的培养。 隶W府窠歧桁鲁陵 （二）学习情境划分及课时分配 表1学习情境划分及课时分配 学习项目 项目1 焊 接 生 产 管 理 与 安 全 基 础 知 识 项目2 知识 项目3焊条电弧 子学习情境 焊接生产管理 实践技能培养 常用安全技术与劳动保护及触电急救技术 牢记工艺基础知识，为下一步焊接实践操作达到工艺要求，提高工艺鉴别能力。 学会选用电焊机并配以适合直径的电焊条，掌握焊接工艺参数。 理实一体，教学做合一总课时 3.Z引弧、3.3平敷焊 3.Z引弧、 3.3平敷 焊 3.4平敷 焊、平对 接焊、平 角焊实训 3.5立对 焊接、立 角焊实训 学会立对接焊、立角焊, 掌握操作过程及要领。 了解焊接电弧的引燃方法与运条时的注意事项。了解焊缝的操作过程，注意起头等技术要占 八\、 操作过程中要求工件表面无电弧伤痕，焊脚对称焊缝均匀美观，无夹渣、无咬边、余高适中,飞溅清理干净，符合文明生产要求。 学会平敷焊、平对接焊、平角焊，掌握操作过程及要领。 3.6横焊、学会横焊、仰焊，掌握仰焊实训操作过程及要领。 3.7固定 管子的焊 施焊位置正确，焊脚均匀且对称，焊后管板相 接 3.8固定 管板的焊 接 对垂直，符合图纸要求。 综合训练 知识的综合运用 4 4.1CO2 得草度香界工艺基础 ;详细了解CO气体保护焊的焊接设备及工艺基础。此节内容较多，但操作方法及要领环环相扣，尤其经过手工电弧焊的操作后，对这一部分的内容是比较容易理解的，二者进行对比，学生更易于掌握。 4 4s2由檄癌实训 懂OT册横焊 首先要清理工件表面，加工过程中尽量节省材料，避免浪费。对工件加工时，要注意材料尺寸与焊机档位即电流的调节作用。清理焊缝，送交指导教师检查，实训结束后填写实践报 4 项目4 CO2H体保护焊 项目5 手工 项目5 手工 鸨极 瀛弧 焊 5.2手工 了解鸨极瀛弧焊设备及工艺基础。 学会手工鸨极氤弧焊平敷焊