顶岗实习教学心得体会《“惊”“喜”交加的一天》.docxVIP

“惊”“喜”交加的一天 越来越多的学生见到我和我打招呼了，一句“老师好”，让我心里这个美啊！ 早起去听了节代珍珍老师的课，受益匪浅，课堂气氛很是轻松。 昨晚上大家商量好，早上要去2班听课，为我压阵，等我到了班里，发现大家都已经坐好了，这么多人听课，有点紧张，呵呵呵。。。上来的第一个问题，发现大家都不说话，连平常那几个积极回答问题的同学也有点沉默了，心想，这节课应该会在沉静中度过吧！果不其然，这节课就这么度过了，但是纪律还是相当好的，也许大家都被这么多听课老师震慑住了吧，嘿嘿。。。 第三节课，没有那么多听课老师，气氛好多了，大家也是积极配合，让我心里舒了一口气。课中发生了一个小插曲。我把一个同学当成了经常举手回答问题的一个学生，叫起她回答问题，看她站起来，气鼓鼓地，也不说话，红着脸看着我，我觉得势头有点不对，叫她坐下了。接着上我的课，一节课就这么顺心地下来了，学生们配合得很好，连平常在后面捣乱的一些学生，甚至有女学生都表现积极，积极举手回答问题，让我心里很是欣慰。 回到办公室，指导师夸奖了我，说越来越顺手了，让我太兴奋了。接着帮助老师看完了全部的作业。 中午吃完饭说是英语教育组老师找我们开会，吃完饭我们就急匆匆赶到办公室开会了。这时，很多学生进来看作业，有个小孩说是庞俊辰让她转交一封信给我，办公室里的老师都在看我，我感觉我的脸都红了，就像收到了情书一样的兴奋，呵呵。打开信，上面写着:“回老师，对不起，因为我心情不好的原因，上课没有控制好情绪，让您下不来台，对不起，我不是故意的，所以请原谅。”当时，我心里简直开心死了，有学生开始和我交心了，还是这么懂事的一个小女孩。后来我和她说没事，老师不介意。两人心里有一种奇妙的默契。 一会儿，开会老师和我们讲了一下近期的安排，以及大家这一周来的表现，基本上是肯定的。重点就是下周会有老师听公开课，有点小紧张，回去一定要好好准备。 开完会，我顺道见了一下我的代理班主任指导老师，老师给我说了一下基本的工作情况，把我正式介绍给了3班学生，看得出来，大家都挺兴奋的。班主任走后，我开始盯自习，两个胖胖的小男孩说话之间就动手打起来了，我赶紧跑过去，劝开了。幸运的是，双方都没有受伤。这时，班主任进来了，对他们两个进行了一顿严厉的批评。两个人握手言和，这事就这么结束了。我还是自我检讨了一下，为什么这事没有发生在别的班级？为什么我一进这个班，就会出现打架现象？估计是学生见我也是学生，还是新来的，对我也不是很怕，关键是我还是镇不住他们。以后我一定要多和他们接触，多和他们沟通，调节同学之间的关系的同时，也调节一下我和他们之间的关系。希望能和他们成为亦师亦友的关系。希望自己的工作能进一步得到提升。 放学铃响了，以为这一天就以这么一件让大家不愉快的事情结束了，谁知道，不一会儿那个写道歉信的小女孩来了，后面一帮小女孩簇拥着她，好似是在鼓励她（后来才听指导老师说这是个平常不学习的差生），她说：“老师，我的英语基础不是很好，麻烦您以后多辅导辅导我吧！”我和她说我很愿意帮助她。打从心底的开心，很是开心，因为我，有后进学生主动要求学习了，让我太兴奋了。回到宿舍，和实习同胞们炫耀了这件事，大家都很是为我开心。 我相信未来实习时间还很长，我要做的还有很多，期待着，期待着大家对我的喜爱唤回大家对英语学习的热情。让他们少年时代的我，怀着对英语的热情，好好学习，为自己的未来绘制更加美好的蓝图！