解三角形-教案.pdfVIP

全国名校高二数学寒假辅导，自学优质学案汇编 授课主题 第01讲解三角形的综 授课类型 T 同步课堂 P实战演练 S 归纳总结 ① 掌握正弦定理和余弦定理的基本内容； 教学目标 ② 能灵活使用正余弦定理结合三角函数基本公式进行变形； ③ 运用正弦定理和余弦定理解决实际问题。 授课日期及时段 T （Textbook-Based）——同步课堂 体系搭建 一、知识框架 二、知识概念 （一）正弦定理 a b c 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 = = ． sinA sinB sinC 利用正弦定理，可以解决以下两类有关三角形的问题． 1 全国名校高二数学寒假辅导，自学优质学案汇编 （1）已知两角和任一边，求其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角．（从而进一步求出其他的边和角） 变形：①a:b:csinA:sinB:sinC ②角化边 a2RsinA b2RsinB c2RsinC a b c ③边化角 sinA sinB sinC 2R 2R 2R （二）余弦定理 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍，即 2 2 2 a =b +c －2bccosA； ① 2 2 2 b =c+a －2cacosB； ② 2 2 2 c=a +b －2abcosC． ③ 2 2 2 在余弦定理中，令C=90°，这时cosC=0，所以c=a+b ． 由此可知余弦定理是勾股定理的推广．由①②③可得 2 2 2 2 2 2 2 2 2 b c a c a b a b c cosA= ； cosB= ； cosC= ． 2bc 2ca 2ab 利用余弦定理，可以解决以下两类有关三角形的问题： （1）已知三边，求三个角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角．  （3）在 ABC 中， 2 2 2 若a b c ，则角 是直角； C 2 2 2 若a b c ，则角 是钝角； C 2 2 2 若a b c ，则角 是锐角． C （三）三角形中的公式变换 三角形中的三角变换，除了应用上述公式和上述变换方法外，还要注意三角形自身的特点。 （1）角的变换  因为在 ABC 中，A+B+C=π ，所以 sin(A+B)=sinC；cos(A+B)=－cosC；ta