2018-2019学年部编版语文三年级下册教学计划及教学进度.docxVIP

6.重视学生学习能力的培养。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。 三、教学目标： 〔一〕识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．认识常用汉字250个，会写250个。 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 〔二〕阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 〔三〕习作 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 〔四〕口语交际 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。 〔五〕综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 四、、教学要点和课时安排及进度 时间 内容 课时 第一周 开学第一课 1 1古诗三首 3 第二周 2燕子 2 3荷花 2 4*昆虫备忘录 1 阅读 3 第三周 口语交际：春天去哪儿玩 1 习作；我的植物朋友 2 语文园地一 3 5守株待兔 2 第四周 6陶罐和铁罐 2 7美丽的鹿角 2 8*池子与河流 1 阅读 3 第五周 口语交际：该不该实行班干部轮流制 1 习作：看图画，写作文 3 语文园地二 3 1 第六周 期中复习测试 第七周 9古诗三首 3 10纸的创造 2 11赵州桥 2 第八周 12*一幅名扬中外的画 1 1 语文园地三 3 第九周 13花钟 2 14蜜蜂 2 15*小虾 1 习作：我做了一项小实验 3 第十周 语文园地四 2 16小真的长头发 2 17我变成了一棵树 2 阅读 2 第十一周 交流平台 1 习作：奇妙的想象 3 18童年的水墨画 2 19剃头大师 2 第十二周 20肥皂泡 2 21*我不能失信 1 习作：身边熟悉的那些有特点的人 2 阅读 3 第十三周 语文园地六 2 22我们奇妙的世界 2 23海底世界 2 阅读 2 第十四周 24火烧云 2 口语交际：劝说 1 习作：国宝大熊猫 2 语文园地七 3 第十五周 25慢性子裁缝和急性子顾客 2 26*方帽子店 1 27漏 2 阅读 3 第十六周 28*枣核 1 口语交际趣味故事会 1 习作这样想象真有趣 2 语文园地八 3 阅读 1 复习迎考