最新北师大版五年级数学下册《第1课时 确定位置（一）》教学设计学案、教案、集体备课、网课、反思.docxVIP

教学 内容 第1课时 确定位置（一） 教材 分析 本节课是利用方向与距离确定某一物体的具体位置，教材创设了学生熟悉的到动物园游玩的情景，第一个问题初步感知如何确定物体的方向，第二个问题是感知如何确定在同一个方向上两个物体的相对位置，体会方向和距离对于物体位置的作用，第三个根据方向和距离描述行走路线。 教学 目标 1.能在具体情境中，认识方向与距离对确定位置的作用。 2.能根据方向和距离确定物体的位置。 3.能描述简单的路线图。 教学 重难点 1.能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 2.能描述简单的路线图。 教学 准备 多媒体课件 教学活动 设计意图 修改 故事导入 创设情境。(课件出示教材情境图)?六一儿童节，老师带领同学们到动物园游玩，他们可以去哪些景点游玩？你能用学过的知识说说它们的位置吗？(学生自由回答)?? 2．激趣导入：我们该怎样描述这些景点的具体位置呢？今天我们来学习确定位置的方法。?[板书课题：确定位置(一)] 二、探索新知 1．探究物体的具体方向。 (1)分组讨论：此时，怎样描述各景点的位置？ (2)汇报想法。?? (3)引导思考。 ①提问：熊猫馆在喷泉广场的什么方向？ ②提问：狮虎山也在喷泉广场的北边再往东，怎么区分这两个地点呢？ (4)探究结合角度精确确定物体方向的方法。 ①结合情境图中熊猫馆的位置，明确物体精确方向的描述方法。 ②根据情境图