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- 2022-03-22 发布于陕西
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教学
内容
5.8-5.9第五单元测试、讲评分析
教材
分析
通过单元测试题全面检测学生第五单元基本学习情况。
教学
目标
1.通过测试活动,使学生加深对本单元知识的认识。
2.使学生进一步理解分数除法的意义,能正确、熟练地进行分数除法的运算,并能够解决简单的分数除法应用题;在具体情境中,能利用方程解决有关分数除法的实际问题。
3.通过试卷讲评、活动,及时帮助学生查缺补漏。
4.提高学生对知识的理解应用水平,训练学生分析和判断的能力。
教学
重难点
重点:对错误进行梳理、归纳分析。
难点:存在问题进行针对性练习。
教学
准备
第五单元检测卷
第五单元 分数除法单元检测
一、填空。 (16分)
1、 的 是( ), 是 的( ),( )的 是 。
2、 里有( )个,是的( )倍。
3、 把一根 m长的绸带平均分成3份,每份长( )m,每份是全长的( )。
4、 一个长方形的长是 m,比宽长 m,它的宽是( )m,面积是( )m2 。
5、最小的质数的倒数与最小的合数的倒数的积是 ( ) 。
6、把一个蛋糕的平均分成 4 份 , 每份是这个蛋糕的 ( ) 。
7、 张师傅时可以加工36个零件,平均每时加工( )个零件。
8、 一根绳子对折,再对折后量得是m,这根绳子长( )m。
9、 巧巧用彩带做手工品,每件手工品需彩带m,10 m的彩带可做( )
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