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《电机学》课程标准 一、课程说明 课程名称 电机学 标准简称 电机学 适用专业 电力系统自 动化技术 修读学期 第 2 学期 制订时间 2018.08 课程代码 1342110 课程学时 96+22 课程学分 6+1 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 电工基础 后续课程 控制系统、交直流变频调速等专业核心课程 对应职业资格证或内容 闸门运行工证、电工证 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 日期 2019.08 二、课程定位 《电机学》是电力系统自动化专业的专业基础课。通过本门课程的教学，使学生掌握直流电机、交流电机、变压器等机电设备的基本结构和工作原理以及拖动系统的运行性能、分析计算和实验方法。为后续专业课准备必要的基础知识，同时为学生生产实习提供必要知识，进一步培养学生分析问题与解决问题的能力，也为今后从事专业工作打下坚实的基础。 通过对该课程的学习，要求学生能够掌握直流电机、交流电机、变压器的基本结构、工作原理、工作特性与实际应用；掌握分析电动机机械特性和各种运行状态（电动，制动，反转，调速等）的基本理论及其有关的技术经济指标；具有相应分析计算能力和基本的实验技能。 三、设计思路 本课程的项目是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成学习情境的学习，学生不但能够掌握电工理论和电气操作的专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需的各项技能和相关专业知识。 学生通过完成一系列典型任务完成本课程的学习任务。通过本课程的学习，学生能够具备变压器以及各类电机的装拆、维护与维修、电力拖动特性、选用等专业能力；资料收集整理、制订和实施工作计划、工艺文件理解、检查和判断、理论知识运用等方法能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、安全与自我保护等社会能力。 144 、课程培养目标 完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力 专业能力 通过《电机学》课程的学习，掌握变压器和电动机的基本概念及基本知识。能运用相关知识，掌握分析电动机机械特性和各种运行状态（电动，制动，反转，调速等）的基本理论及其有关的技术经济指标。 掌握电力变压器主要结构部件的名称及作用和各种变压器的分类情况。能够掌握变压器变压与传递功率的基本原理和铭牌数据的意义。 通过对同步电动机、异步电动机以及其他电机的学习，要求能够掌握直流电机、交流电机、变压器的基本结构、工作原理、工作特性与实际应用。 通过对变压器以及电机知识的理论学习，在实际应用中具有相应分析计算能力和基本的实验技能。 方法能力 能够在所学知识基础上，根据通过对变压器以及交直流电动机铭牌的内容进行解读，分析变压器以及交直流电动机的型号，并根据实际需求选择合适的变压器以及交直流电动机。 通过本课程的学习，能够通过掌握的电机的理论知识，通过对实际应用场景的分析，选择合适的电机，并实现具体的功能。 能够利用网络资源，收集整理有关变压器和各类电机使用方面的知识，并会进行信息分析处理，形成总结报告。 社会能力 通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神； 具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力； 通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质； 通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力； 通过学习能够设计一般工作计划，行动方案； 通过学习培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容。 五、课程内容、要求及教学设计 本课程内容主要分为四个部分：变压器的工作原理和基本结构、同步发电机的工作原理和基本结构、三相异步电动机的工作原理和基本结构、直流电机的工作原理和基本结构。通过这四个部分的学习掌握各种不同电机的结构以及工作原理。 标准教学周为 16 周，课时为 96 节，每周 3 次课 6 课时。其中理论课时安排为 48 课时，实践课时（含习题课）为 48 课时 实践项目主要是：电动机的绕制，为期一周。 145 PAGE PAGE 150 PAGE PAGE 149 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 变压器的工作原理和基本结构 了解本课程的主要内容和学习方法。 掌握变压器的基本工作原理和基本结构。 掌握变压器的基本结构与铭牌。 能运用相关知识正确使用变压器。 能够根据变压器