文言实词：通假字、偏义复词教案- 高三语文文言文专题复习.docx

文言实词之通假字、偏义复词 教学目标： 1．认识文言文中特殊的通假、偏义复词现象，熟记常用通假字、偏义复词。 2．掌握辨析通假字、偏义复词的技巧。 教学重点：积累通假字、偏义复词，掌握辨析通假字、偏义复词的技巧。 教学方法：合作探究 讲练结合 课时安排：1课时 教学过程： 一、[考点阐释] “通假字”是指古代汉语中音同或音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。 二、知识梳理 通假字分类如下： 1、通用字。两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。 《卖炭翁》中的“系向牛头充炭直”的“直”就是“值”的意思，“直”和“值”这两个字在古代是通用的。 2、假借字。两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代。 《鸿门宴》中的“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，借用了“早”的意思，“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。 3、古今字。一个汉字(古字)原有几个意义，后为区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。 《师说》中的“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”是古字，“授”是今字，“受”通“授”。 三、通假字推断技巧 一）依据字音推断 1、字音完全相同 ①张良出，要项伯。(《鸿门宴》) ②颁白者不负戴于道路矣。 (《寡人之于国也》) 2、声母相同 ①距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(《项羽本纪》) ②河曲智叟亡以应。（《愚公移山》） 3、韵母相同 ①天下云集响应，赢粮而景从。(《过秦论》) ②合从缔交，相与为一。(《过秦论》) 二）依据字形推断 1、增加偏旁 ①北冥有鱼，其名为鲲 ②举酒属客 2、去掉偏旁 ①食之不能尽其材 ② 拜送于庭 3、更换偏旁 ①屈平既绌,其后秦欲伐齐 ②为请诸朝，发太仓米振之 方法总结： 1．全面掌握教材中出现的通假字。 2．根据上下文意来判定是否通假。 通假字是约定俗成的，不能随意通假，因此，在熟记所学过的课文中的通假字的基础上，如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或者词，我们可以辨析它是否存在通假现象。 四、练习：写出下面通假字的本字 1、两岸连山，略无阙处。(《三峡》) 2、无他，但手熟尔。(《卖油翁》) 3、属予作文以记之。(《岳阳楼记》) 4、今若遣此妇，终老不复取。(《孔雀东南飞》) 5、某所，而母立于兹 6、入则无法家拂士 练习：写出下面通假字的本字 7、以精铜铸成，员径八尺。(《张衡传》) 8、政通人和，百废具兴。(《岳阳楼记》) 9、召有司案图，指从此以往十五都予赵。(《廉颇》) 10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 11、或师焉，或不焉 12、图穷而匕首见 13、外连衡而斗诸侯 《过秦论 》 14、合葬华山傍 《孔雀东南飞 》 15、而燕国见陵之耻除矣 《荆轲刺秦王》 16、燕王诚振怖大王之威 《荆轲刺秦》 17、因泣下霑衿，与武决去。《苏武传》 18、因击沛公于坐《鸿门宴》 下列句中不含通假字的一项是(　　) A．善刀而藏之 B．骑皆伏曰：“如大王言。” C．骊山北构而西折，直走咸阳 D．莫春者，春服既成 答案：　C 解析：　A项，“善” 通“缮”， 修治，拭擦。B项，“伏”通“服”，佩服。 D项，“莫”通“暮”， 晚，将尽。 五、考点阐释 在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而词义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言文中的偏义复词现象。 六、偏义复词实例 1、去来江口守空船。(《琵琶行·并序》) “去来”，只有“去”的意义，没有“来”的意义。 1、宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同”(《出师表》) “异同”，“异”和“同”二者相对，用义偏在“异”，不在“同”。 2、今有一人入园圃，窃其桃李”(《墨子·非攻》) “园圃”，“园”(种树的地方)和“圃”(种菜的地方)二者相近，用义偏在“园”，不在“圃”。 从句意考虑， 偏义复词形式上是两个词，语境义只用其中的一个词义； 非偏义复词的两个单音词，语境义是两个。 1、寒暑易节，始一反焉（《列子》） 2、无羽毛以御寒暑 例1中是寒暑是两个单音词， 例2中寒暑是一个偏义复词（只用“寒”之意）。 可见，判断偏义复词，一定不能离开语境。 七、练习： 6．下列句中加点词的用法，与其他三项不同的一项是(　　) A．此诚危急存亡之秋也 B．备他盗之出入与非常也 C．申之以孝悌之义 D．契阔谈，心念旧恩 解析：选C　 C项，孝悌：善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。 A项，偏义复词，偏义在“亡”，“存”是衬字。 B项，偏义复词，偏义在“入”，“出”是衬字。 D项，偏义复词，偏义在