《想飞的小象》说课稿.pdfVIP

《想飞的小象》说课稿 说教材、说幼儿： 文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用有着远远超过我 们已有认识的意义80 年代以来儿童语言学习系统理论逐渐让人们明 白了一点儿童语言发展有赖于3 种知识的整合习得：社会知识认知知 识和语言知识《想飞的小象》这个文学作品不仅向幼儿展示了丰富有 趣的情境事件也正是为幼儿提供了这3 方面协调扩充经验的机会 故事中从小象形象活泼可爱由于自己的生活经验不足对外界充 满了好奇从一开始想学飞到在学习飞翔的过程当中遇到了麻烦再到 后来与身边的小动物以及爸爸