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助产专业人才培养方案 （2021 级） 2021 年 3 月 目 录 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标 1 六、培养规格 1 七、主要接续专业 3 八、课程设置 3 九、学时安排 11 十、 教学进程总体安排 12 十一、实施保障 15 十二、毕业要求 20 PAGE PAGE 4 助产专业人才培养方案 一、专业名称及代码助产（520202）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表 1 所示。 表1 助产专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 医药卫生大类 （52） 护理类 （5202） 卫生（84） 护士（2-05-08-00） 助产士（2-05-08-07）育婴员（4-10-01-02） 临床护理助产 计划生育 妇幼保健员 妇幼保健管理及服务 五、培养目标 本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向卫生行业的助产士、护士、育婴员、妇幼保健院保健员等职业群，从事临床助产和母婴保健护理工作，取得护士执业资格证书，具有一定的科学文化水平，良好人文素养、职业道德，精益求精的工匠精神，掌握母婴保健基础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，具有社会责任感、创新精神、创业实践和可持续发展能力的医药卫生与健康服务类高素质复合型技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求： （一）素质 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在新时 代指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维。 勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~２项艺术特长或爱好。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 掌握临床助产、妇科护理和母婴保健护理工作的专业知识。 掌握对常见急危重症病人、难产及产科危重病人的监护、应急处理和配合抢救的基本理论知识。 掌握遗传与优生、围产期保健、营养与膳食、社区妇幼卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇计划生育的专业知识。 掌握护理学的基本理论和基本知识，掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。 （三）能力 具有探究学习、终身学习、并能获取本专业领域新理念、新知 识、新技术、新方法的能力和分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 能规范进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理，具有健康指导的能力。 具有对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务，开展围生期保健、社区护理、卫生宣教及指导育龄夫妇实行计划生育的能力。 具有分析和解决妇女常见病、多发病的观察、护理、预防和初步处理的综合能力。 具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。能应用 “以人为本”的护理理念、整体观理论和现代护理知识为服务对象实施整体护理。能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。 能够规范地开展急危重症、难产及产科危重病人的监护、应急处理和配合抢救和监护，具有一定的突发事件的应急救护能力。 掌握计算机操作的基本技能，具有文字、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，互联网交互和维护能力。 具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力和健康的体魄，以及人际沟通与团队合作能力。 七、主要接续专业 衔接中职专业 护理、计划生育与生殖健康咨询、人口与计划生育管理。 接续本科专业护理学。 八、课程设置 本专业课程主要包括公共基础课和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 公共基础必修课程 根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、思想和体系概论、大学语文、公共外语、信息技术、体育、心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、形势与政策等课程，列入公共基础课程必修课。公共基础必修课程主要教学内容与要求见表 2。 表 2 公共基础必修课课程名称和主