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二年级新学期数学教研组的工作计划 一、指导思想： 根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造主体参与、主动乐学的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。 二、工作目标 1教研组活动，力求实效、创新。 2深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。 3认真学领会新标准，积极开展新教材研究工作，充研能力。 4开展形式多样的学竞赛活动，激发学生学数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 5继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。 三、重点工作 1加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。 2课堂高效的落实，与课堂学惯培养相结合，与基训作业使用相结合。 3提高实践作业的设计、规划。 四、工作措施 (一)精心备课 1、教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。 2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。 3、精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反思。 (二)用心上课 体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。 (三)规范作业 教师对对学生作业情况加强管理,要求做到：作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求： 1课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。 2实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设计分为我爱数学数学与生活研究与发现三个主题。 3单元作业：批改、订正、分析齐全。 (四)扎实做好常规教研工作： (1)保证集中学的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学，材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。 (2)相互学，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10节并写好评课记录。 教研组工作计划(二) 一、指导思想： 本学期的数学教研工作，以提升教育教学质量为中心，以课程改革为契机，以促进每个教师的发展为宗旨，以课题研究为抓手，以教师的教育方式的变革为目标，以提高教师队伍素质为根本。更新教育教学观念，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程与教育教学改革。 二、工作目标： 1、加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师队伍。 2、严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。 3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。 4、开展教研组业务学活动，在全组形成教研之风、互帮互学之风，共同提高教育教学水平。 三、具体工作措施 围绕本学期学校教研工作重点：探索有效课堂教学，全面提高学科教学质量开展教研组工作，认真抓教师教学能力的提高和学科教学质量的提高。组内每位教师都要牢固树立教学的规范意识，踏踏实实做好日常的教学工作。并以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式，以培养学生的创新能力为目标，搞好本组教育教学工作。提倡每一位教师上完每一节课，及时对所上的课进行教后分析和反思。 1、组织本组教师进行集体备课工作。根据学校教研工作计划，组织本组教师从××月中旬开始进行每周一次的集体备课教研活动，集中在一起进行教学研讨。 2、组织教师进行周周有课听，评课的工作。根据学校安排，××月安排集体听评课的教研活动，由指定教师执教示范课，我组全体教师积极参与听评课等教研活动。 公开课与教师课堂能力测评互相结合，组织本组教师积极参与，学优秀的教育教学经验并锻炼自己。 4、积极组织本组教师进行课题研究，课题组教师根据 自己研究的课题实施方案，认真开展教研教改活动。学期初，体分工，做好课题研究的开题申报工作并按实施方案进行有计划的研究活动。 认真撰写教学反思、教学案例分析，认真总结取得的成果，认真分析存在的问题及下一步努力的方向。建议教师们采用同课异构的方式进行集体研究。 6、配合讲课教师收集第