幼儿园小班园本课程教学设计：《小动物找家》教案.docxVIP

幼儿园小班园本课程教案 小动物找家 设计意图： 小班的孩子对小动物有着特殊的喜好，但他们只是简单的喜欢，并不理解它们的生活环境。根据幼儿的年龄特点，结合《指南》和园本课程要求，我设计了小班本节科学活动《小动物找家》以满足幼儿的好奇心和探究欲。 活动目标： 1、了解生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物，知道它们的名称，能帮这些动物找到家。 2、了解一些特殊动物的居住环境。 3、能够大胆的表达，乐于积极参与给小动物找家的活动。 活动重点： 了解生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物，知道它们的名称，能帮这些动物找到家。 活动难点： 能够大胆的表达，乐于积极参与给小动物找家的活动。 活动准备： 1、图片:小乌龟、小蜗牛、小鸟、松鼠、螃蟹、小鱼、蚯蚓、蚂蚁 、小青蛙。 2、画有小河、草地、大树的背景图一幅。 3、经验准备:幼儿认识各种动物，了解一些常见动物的特性。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣。 情景中认识生活在海陆空的常见动物。（小鱼、小蚯蚓、小鸟） 师:今天有小动物要来做客，我们看看是谁第一个来呀,我们拍拍手欢迎它。小鸟是怎么来的,我们一起来学一学。 二、送小动物回家 1、教师讲述小动物的生活习性。 2、教师示范送小动物回家。 师:我们和小动物们玩了一会，它们想回家了，可是小鸟、小鱼、小蚯蚓迷路了，请小朋友来帮它们找找家，好吗？（出示背景图） 师:小鱼的家在哪？小鸟的家