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《 生物化学 》课程教案首页 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 磷酸戊糖途径、糖原合成分解、糖异生作用 课型 考试 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1．掌握磷酸戊糖途径的意义； 2．了解糖原的合成与分解； 3．掌握糖异生作用的生理意义； 4．培养自主学习能力和总结归纳能力。 学习内容 第2节 糖的分解代谢 三、磷酸戊糖途径 第3节 糖原的合成与分解 第4节 糖异生作用 重点难点 1. 磷酸戊糖途径的意义 2. 糖异生作用 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ○任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 案例 素材资源 ●文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材○视频素材○动画素材 ○图形/图像素材○网络资源○其他 教学设计 1.复习；15分钟 2. 教师讲解磷酸戊糖途径；20分钟 3．学生讲解糖原的合成与分解；20分钟 4．教师讲解糖异生作用；20分钟 5.学生讨论，10分钟 6.教师总结；5分钟 学习评价 ●行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 课后练习题 双语教学 授课 步骤 时间 内 容 备注 复习 15 复习糖无氧氧化、有氧氧化的过程，引入磷酸戊糖途径 教师讲解 20 磷酸戊糖途径 生理意义： 1．生成5-磷酸核糖 2．生成NADPH 学生讲解 20分钟 糖原合成分解 教师讲解 20 糖异生作用 非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程。主要是甘油、有机酸（乳酸、丙酮酸及三羧酸循环中的各种羧酸）和生糖氨基酸等。肝是糖异生的主要器官。 意义： （一）维持血糖浓度 （二）有利于乳酸的再利用 （三）协助氨基酸代谢 重点讲解 学生讨论 10分钟 三种代谢途径之间的关系 教师总结 5