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《 生物化学 》课程教案首页 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 非线粒体氧化体系 课型 考试 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1. 掌握生物氧化过程中ATP的生成。 2．了解自由基对人体的危害； 3．培养自主学习能力。 学习内容 1. 生物氧化过程中ATP的生成 2．非线粒体氧化体系 重点难点 1. ATP的生成 2. 自由基 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ○任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 案例 素材资源 ●文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ●音频素材○视频素材○动画素材 ○图形/图像素材○网络资源○其他 教学设计 1.复习；10分钟 2. 教师讲解ATP的生成；40分钟 3．教师讲解非线粒体氧化体系；15分钟 4.看视频；15分钟 5.学生讨论，10分钟 学习评价 ●行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 课后练习题 双语教学 授课 步骤 时间 内 容 备注 复习 10 复习线粒体氧化体系 教师讲解 40分钟 三、能量的生成 1、高能化合物（提问）：高能磷酸酯键（或高能硫酯键） 2、ATP的利用和储存（提问） 肌酸+ ATP →磷酸肌酸+ ADP 3、ATP的生成 底物磷酸化和氧化磷酸化 4、ATP的生成部位 5、氧化磷酸化作用的抑制 呼吸链抑制剂、解偶联剂 重点讲解 15 第三节 非线粒体氧化体系 二、过氧化物酶体 自由基的生成、危害 （1）氧化磷脂膜中的多不饱和脂肪酸，生成过氧脂质，引起生物膜损伤（多不饱和脂肪酸含有双键，化学性质比较活跃，易与自由基反应），还可以和蛋白质结合可形成脂褐素，使皮肤出现晒斑、黄褐斑、老年斑等，使组织老化和引起疾病发生； （2）氧化蛋白质的巯基改变蛋白质功能或使巯基酶失活； （3）使DNA氧化、修饰、甚至断裂，改变DNA结构，诱发肿瘤。 看视频 15 自由基危害 学生讨论 10分钟