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活动方案 有关活动方案模板 4 篇 活动方案 篇 1 今年的 9 月 10 日是我国的第XX 个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生 学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强 师生交流，增进师生感情，改善师生关系 一、活动目的 本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢， 发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳 动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为 和谐的师生关系。 二、活动主题 “感恩老师，让心灵飘香” 三、活动时间 9 月 9 日 —— 9 月 14 日 四、活动内容 （一）各班做好宣传教育工作并以感恩老师为主题开展班队会活动。 （二）三至六年级开展“我拍我的老师”的活动，拿起相机将生活中的老师拍 下来，或者和喜爱的老师合个影。（提交电子版照片即可，每班五张以上）。 (三)五、六年级开展“感恩老师，我想对您说”主题教育活动，并在班内进行 交流。每班上报十篇。 （四）五六年级以教师节为主题，办一期手抄报。每班上报十张。 五、活动要求 （一）各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。 （二）“我拍我老师”活动学生拍好照片后，由各班主任将照片统一挑选并粘 贴到表格内即可。“老师我想对您说”活动先让学生在班级评比交流，然后各班精 选十篇统一抄到表格中。 （三）手抄报要主题鲜明，图文并茂，书写认真、工整。 活动方案 篇2 为了进一步提高全市中小学专任教师的业务素质和课程实施能力，落实课堂教 学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，根据xxx市教育局《关于印发 全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》（三教文〔20xx〕26号）有关精神， 制定本方案。 一、指导思想 课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主 渠道,专任教师是学校教学工作的主力军。通过开展课堂教学达标评优活动，进一 步规范教师课堂教学行为，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大 教师的专业成长，全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程，大幅度提高全 市中小学教育教学质量，办人民满意的教育事业。 二、参加对象 年龄在四十周岁及以下的中小学专任教师均须参加达标评优活动。四十周岁以 上的教师由本人提出申请或由所在学校决定参加达标活动的`内容和项目。 三、组织管理 xxx市课堂教学达标评优活动由xxx市教育局教学研究室负责组织实施。 各县（市、区）的两级达标活动由当地教体局负责，结合实际参照本方案制订 相应的活动方案并组织实施。市教育局直属学校的达标活动按照本方案执行。市级 评优活动由市教育局教学研究室统一组织实施。 各县（市、区）教体局和各级中小学要按照本方案精心组织开展县、校层面的 教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，关注课堂、聚焦课堂、研究课堂， 促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力的整体提高，通过积极探索和高效课 堂教学模式，大幅度提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。 四、活动办法 1．达标内容 （1）课堂教学考核。根据《xxx市中小学课堂教学达标要求》（见附件1）和 《xxx市中小学课堂教学评价表》（见附件2），对参加者实施1次公开课考核及 2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。 （2）教学常规落实情况检查。对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学 反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指 标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。 （3）师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评 价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。 2．组织程序 （1）制定实施办法。各级中小学成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考 核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动 的具体实施办法。 （2）立标和学标。学校应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习新课程 理念和素质教育理论，学习和研究新课程环境下的教学方式方法，学习市教育局 《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见