初中八年级数学培优竞赛第22讲 相似三角形的性质汇总.pdfVIP

第22 讲 相似三角形的性质 一个专心钻研教材的老师能够拿出一个有意义的但是又不太复杂的题目，去帮助学生发 掘问题的各个方面，使得通过这道题，就好像通过一道门户，把学生引入一个完整的理论领 域。 玻利亚 知识纵横 两个相似三角形的对应角相等，对应边成比例，对应边之比称为它们的相似比，可以想到 这两个相似三角形中其他一些对应元素也与相似比有一定的关系。 1、 相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比； 2、 相似三角形周长之比等于相似比； 3、 相似三角形面积之比等于相似比的平方。 以上诸多相似三角形的性质，丰富了与角、面积等相关的知识方法，开阔了研究角、面积 等问题的视野。 例题求解 【例1】如图，在四边形ABCD 中，AD∥BC，BE 平分∠ABC交CD 于E，且BE⊥CD，CE：ED=2：1．如 果△BEC的面积为2，那么四边形ABED 的面积是__________. 思路点拨 平分线与垂直重合，为构造全等三角形创造了条件，解题的关键是将线段比转 化为面积比。 【例2】如图，在矩形AOBC 中，点A 的坐标是（﹣2，1），点C 的纵坐标是4，则B、C 两 点的坐标分别是（ ） 3 2 3 1         ，3 、 ，4 ，3 、 ，4 A、   B、   2 3 2 2         7 7 2 7 7 1        ， 、 ，4  4 C、   D、   4 2 3 4 2 3        思路点拨 充分运用直角构造相似三角形。 【例3】如图，已知△ABC的面积为s，周长为p，△A’B’C’的三边在△ABC外，且与对 应边的距离均为h，求△A’B’C’的周长的面积。 （上海市竞赛题） A A h h B C h B C 思路点拨 对应顶点的连线是△A’B’C’三个内角的平分线，设它们的交点为I，可以证明 I 也为△ABC 三个内角平分线的交点，设 I 到△ABC、△A’B’C’距离分别为r、r’，则 2s r r’=r+h，且 p ，这是解本题的关键。 【例4】如图，在△ABC 的内部选取一点P，过P点作3条分别与△ABC 的三边平行的直线， 这样所得的3个三角形t1、t2、t3的面积分别为4、9和49，求△ABC 的面积。 （美国数学邀请赛试题） A F I t t D 1 2 E P