室内环境设计专业人才培养方案（高职）.pdf

室内环境设计专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、专业方向 专业名称：环境艺术设计 专业代码：650111 专业方向：室内环境设计 二、培养对象、学制和学习形 培养对象：高中毕业生 学 制：三年 学 形式：全日制 三、人才培养定位与培养目标 （一）社会人才需求分析 建筑装饰行业作为一个兴盛的行业，人才的需求是多元化、多层次的。根据中国高等院校 学科设置的统计，全国有近 200 所高等院校开设有行业相关的专业，在校生约 20 万人， 每年毕业生约 5 万人。当前行业内共有受过专业系统教育的人，总数约在 120 万人左右，其 中从事创作以及技术工作的人数约为 80 万人。 按全国行业从业人数 1200 万计算，受过系统教育的约占 10%，主要集中在设计项目管 理，企业管理层面，按照行业发展的需要，现在需求人才主要包括以下几个方面。 高端人才：主要需求有文化创意、设计创作能力的设计人才；既懂技术又懂管理的复 合型人才；有带领团队进行自主研发的科技人才。按行业 17 万企业和当前技术水平和急 需解决的障碍测算，设计人才需要 5 万人，管理人才需要 15 万人，科技人才需要 5 万人， 这部分人才需要在行业内，经过 10 年左右时间的锻炼，在大专毕业生中培养。 其他人才：重要需求是设计的细化、深化人才，根据行业发展的需要，大约需要 50 万人左右；企业管理中各种职能实现的人才大约需要 20 万人左右；项 目管理人才，大约 需要 30 万人左右；科技人才，大约需要 50 万人左右，主要集中在机械、化工、智能化专业； 营销人才，大约需要 10 万人左右；有专业技术特长的施工人员，大约需要 500 万左右。 由于建筑装饰行业是以民营经济为主导的行业，进入的技术门槛很低。所以行业内人才 流动性很大，造成了高端人才的培养难度极大。 （二）人才培养定位 本专业学生主要涉及环境艺术设计产业群。服务面向于家装公司、家具橱柜店 （厂）、 建筑装饰设计 （院）公司、效果图表现、房地产开发等方向。具体从事的职业岗位 （群）如下： 所属专业 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别（或 职业资格（职业技能 大类（代 （代码） （代码） （代码） 技术领域）举例 等级）证书举例 码） 1 建筑工程设计 技 术 人 员 装饰设计师 （助 文化艺术 艺术设计 环境艺术设计 （2-02-21） 理） 商业美术设计师 大类 （65） （6501） （650111） 室内装饰设计 绘图员 （室内方向） 人 员 材料员 （2-10-07-06） （三）人才培养目标 本专业培养服务国家产业发展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领 导，坚决拥护社会主义发展方向，德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职 业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够运用 现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计、熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与 管理，具备较强实践能力的应用型、技能型专门人才。 四、人才培养规格 根据环境艺术设计专业人才培养 目标与定位，让学生专业技能和综合职业素养协调发 展，以理论教学和实践教学改革为基