《C语言程序设计》课程标准（高职）.pdf

《C 语言程序设计》课程标准 一、课程说明 课程名称 C 语言程序设计 标准简称 C 语言 电气自动化 适用专业 修读学期 第 5 学期 制订时间 2018.8 类专业 课程代码 1351061 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 计算机应用基础 后续课程 组态控制技术 对应职业资格证或内容 无 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 2019.9 日期 二、课程定位 《C 语言程序设计》课程是电子专业的一门专业支撑课程，是一门理论与实践相结合的课 程，具有一定的理论深度与实践难度。本课程主要培养学生面向过程程序开发岗位的核心职业 能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。 《C 语言程序设计》课程包含有 一定的理论知识，同时也强调对学生的编程能力的培养。通过对本课程的学习，不仅能为后续 课程 （如： 《单片机技术及应用》）打下基础，还为学生从事 C 方向的深入编程打下基础。 是一门专业必须课。 三、设计思路 为了提高学生职业技能，落实工学结合的教育理念，根据软件开发岗位群及能力要求， 改革了传统的课程体系和教学方法。将原来以课堂理论教学为主，辅助以相应的实践教学的 课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。在课程内容设计 方面，以软件项目开发过程内容为主线进行设计，积极与行业企业合作开发课程，共同开发模 块化的课程，进一步体现课程设计职业性、实践性的特点。 四、课程培养目标 工作任务应具有结构完整、大小适中的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容和形 式，在整个软件企业的工作大环境里具有重要的功能和意义，并且具有开放性。 373 采用课上与课后双项 目并行的方式，课上项 目以学生成绩管理系统为载体，课后并行项 目以图书馆管理系统为载体，最终完成程序代码编程与调试的整个过程。其主要工作内容有：设 计系统后台数据库、设计系统的功能模块、设计系统界面、设计系统结构这些工作任务涉及计 算机编程的基本知识，软件工程等相关要求与知识。 1. 专业能力 （1） 了解 C 的基本数据类型。 （2） 了解运算符和表达式构成。 （3） 掌握模块化程序设计的方法基本要求。 （4） 掌握流程控 的概念和控 方式。 （5） 掌握分支结构、循环结构、数组、函数。 （6） 掌握指针、结构及文件的使用。 2 方法能力 （1） 具备编写一般程序的能力 （2） 具备阅读分析程序德能力 （3） 具备调试程序的能力 （4） 具备编写较为简单的管理系统的能力 3 社会能力 （1） 提出问题、分析问题并解决问题的能力 （2） 独立思考的能力 （3） 获取新知识、新技能、新方法的能力 （4） 通过各顶目的实施、培养学生发现问题、解决问题的能力。 （5） 通过以小组合作作品作为评比标准，培养学生团体合作能力与集体主义精神。 五、课程内容、要求及教学设计 （1） 标准教学周为 16 周，课时为 48 节，每周 2 次课 3 课时。其中 1 周用于复习和考