《自动控制原理》课程标准（高职）.pdfVIP

《自动控制原理》课程标准 一、课程说明 课程名称 自动控制原理 标准简称 自控 电气自动化 适用专业 修读学期 第 3 学期 制订时间 2018.8 技术专业 课程代码 1342040 课程学 32 课程学分 2 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 电工基础、电子技术基础 后续课程 过程控制、现代控制 对应职业资格证或内容 无 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 2019.8 日期 二、课程定位 自动控制原理是电气自动化专业的一门专业核心课程，专业必修课程。本课程与前修课 程 《电工基础》、 《模拟电子技术》、 《传感器》课程相衔接，共同树立学生自动控制的理念； 与后续课程 《现代控制》、 《交直流调速》、 《电机调速综合实训》相衔接，共同培养自动控 制系统综合应用分析能力。通过理论学习的方式，了解自动控制系统的一些工程实例、熟悉典型 自动控制系统的 域分析方法和频域分析方法，培养学生逻辑思维能力、综合分析能力、再 学习能力。 三、设计思路 根据对应的工作岗位、工作任务、必备的能力和素质需求进行调查，根据行业、企业发展 需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，采用现 代化教学手段，注意培养学生面向工程的思维习惯，采用多元化的考核方法，使学生掌握控制 原理的精髓，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 四、课程培养目标 通过对 《自动控制原理》的学习，使学生能运用现代自动控制原理的基本理论、基本知识 和基本技能，了解 自动控制原理的发展现状。完成控制系统组成原理、系统调试方法，具体 应从下述 3 个方面展开表述： 305 1. 专业能力目标： （1）.掌握对常用简单系统进行性能分析、并能够提出性能改良方案。 （2）.掌握自动控制的基本概念及相关知识、自动控制系统的组成和工作原理。 （3）.掌握自动控制系统常用数学模型的建立方法。 （4）.熟悉自动控制系统性能及根轨迹分析方法，掌握稳定性分析、 域分析和频域分 析的分析方法。 2. 方法能力目标： （1）.学生具有资料学习和吸收能力 ； （2）.具有独立进行分析、设计、实施、评估的能力；具有获取、分析、归纳、交流、 使用信息和新技术的能力； （3）.具有将知识与技术综合运用与转换的能力。 3．社会能力目标： （1）.培养学生严谨、规范的工作态度；吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质； （2）.良好的职业道德和精益求精的敬业精神。具有良好的科学文化素质和技术业务素 质，能很快适应岗位要求，有发展潜力。 （3）．具有健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。 （4）.具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。 五、课程内容、要求及教学设计 通过对 《自动控制原理》的学习，使学员理解和掌握现代 自动控制原理的基本理论、基 本知识和基本技能，了解自动控制原理的发展现状。该课程是关于自动控制系统的基础理论，其主 要内容包括: 自动控制系统的基本组成和结构、自动控制系统的性能指标、自动控制系统的 类型(连续、离散、线性、