六年级数学下册 6《整理与复习》第六课时 数的运算（四则运算） 新人教版.ppt

举例说明每种运算的意义： 一个数×小于1的分数——求一个数的几分之几是多少。 举例说明每种运算的意义： 一个数×大于1的分数——求一个数的几倍是多少。 举例说明每种运算的意义： 除法的意义——已知两个因数的积和其中的一个因数， 求另一个因数是多少。 整数 小数 分数 加法 减法 乘法 除法 把两个数合并成一个数的运算。 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少。 已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。 一个数×大于1的分数或小数——求一个数的几倍是多少。 一个数×整数——求几个相同加数的和是多少或求一 个数的几倍是多少 。 一个数×小于1的分数或小数——求一个数的几分之几 是多少。 四则运算的意义： 四则运算的法则： 整数 小数 分数 加减法 乘法 除法 ①相同数位对齐；②从低位算起；③加法中满几十就向前一位进几；减法中不够减时，就从前一位借，借几当几十。 ①相同数位对齐（小数点对齐）；②从低位算起；③按整数加减法的法则进行计算。 ①同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；②异分母分数相加减，先通分再计算；③结果能约分的要约分。 四则运算的法则： 整数 小数 分数 加减法 乘法 除法 ①从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数字