人教PEP版五年级英语下册《Recycle 1第一课时p32-p33》教学设计.docxVIP

教学 内容 第一课时p32-p33 教材 分析 本页通过Sarah在电话里邀请朋友一起安排周末活动的情景，以及两个活动来复习与巩固第一单元的核心语言，第一个活动要求学生听录音，填写图片中的活动对应的人物名称；第二的活动要求学生模仿示例，打电话邀请朋友安排自己的周末活动。第33 页第一部分要求学生给句对话提供的信息，补全对话；地位不分要求学生通过回答，调查父母的时间表，第三部分要求学生完成角色扮演任务 教学 目标 学生能够完成第32页的听说活动，复习与巩固第一单元的核心语言 能够完成第33页的活动复习巩固第一单元的内容 教学 重难点 教学重点 在情境对话中复习描述日常活动的句型和动词短语，培养学生的复习意识。 在听力和对话任务中复习如何谈论日程安排 难点：能灵活运用所学的语言知识，掌握一些复习策略。 教学 准备 PPT课件,单词卡片，头饰 教 与 学 活 动 设计意图 修 改 Step 1:Warm-up 课堂口语练习。 教师播放歌曲“My weekend”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲， 教师随意说第一单元学习的动词短语，如“go on a picnic”，“have English class”，“climb a mountain”等，全班学生做相应的动作。 Step2.新课呈现(Presentation) 1.Sarahs Saturday morning call. (1)