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第16课 中外的交往与冲突 郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门 学习目标 1、? 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权等基本事实，掌握明朝对外关系的概况 2、? 分析郑和下西洋和戚继光抗倭胜利的原因等，培养自己的综合分析问题的能力 3、? 学习郑和下西洋、戚继光抗倭等事件，培养爱国主义情操，形成正确的人生观和健全的人格。 请在5分钟内自学完成本课内容。 请对重要事件的时间、地点、人物、经过及影响等内容作标记。 如有困难或疑问，可与同学讨论。 自主学习 1．郑和下西洋：（1）背景：_________前期，我国是世界上最强盛的国家。 （2）目的：为了_________。 （3）意义： ①郑和的远航促进了中国和亚非各国的_____交流; ②加强了我国和亚非各国的_________关系 2．戚继光抗倭：（1） ，倭寇经常骚扰我国沿海各地 （2）明朝中期海防松弛，倭寇到处烧杀掳掠，明政府派_____到浙东沿海抗倭。 （3）戚家军在_________九战九捷, 平息了东南沿海的倭患。 （4）民族英雄 的抗倭业绩永载史册。 自学展示交流 3．葡萄牙攫取澳门居住权： （1）背景：从_______开始，欧洲殖民者相继来到我国，进行侵略活动。 （2）时间：_________年 （3）经过：葡萄牙殖民者以_____为由攫取了澳门的居住权。 （4）回归：____年12月20日澳门回到祖国的怀抱。 自学展示交流 是明太祖派郑和下西洋吗？ 不是 西洋是指大西洋吗？ 不是 郑和船队最远到达的是地中海沿岸吗？ 不是 郑和的远洋航行比欧洲航海家早一个世纪之久吗？ 不是 郑和船队是从广州港出发的吗？ 不是 郑和船队到达过欧亚非三十多个国家和地区吗？ 不是 玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋是古代中国对外友好交流的见证吗？ 是 倭寇是由日本武士、海盗和中国商人组成的吗？ 不是 挑战快问快答 郑和是于1405年首次远洋航行吗？ 是 郑和五次下西洋吗？ 不是 倭患猖獗始自于明朝中期吗？ 是 “封侯非我愿，但愿海波平” 出自文天祥之口吗？ 不是 岳飞和戚继光都是民族英雄吗？ 是 是荷兰殖民者攫取澳门的居住权吗？ 不是 “1553年，葡萄牙占领澳门”这一说法对吗？不是 澳门是2019年回归祖国的吗？是 郑和下西洋 合作探究 以四人小组完成各组的探究内容； 小组内要人人参与，做好分工； 小组内确定一名同学代表本组进行成果展示。 戚继光抗倭 戚继光抗倭 胜利的原因 1.这是一场反侵略的正义战争， 符合人民的利益； 2.戚家军纪律严明作战英勇； 3.戚继光卓越的军事韬略和指挥才能； 4.戚家军与其他爱国军民配合作战。 “封侯非我意，但愿海波平” 你认为戚继光有哪些高尚的品质值得我们学习？ 淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。 延伸与探究：明朝初期和中后期，明朝的对 外关系有何不同？ 《中外的交往与冲突》给我们什么启示？ 当堂检测 二、出谋划策 一、我问你答 七（3）班某历史兴趣小组准备筹办历史图片展，请你帮他们所选的两组图片个拟定一个主题 黄仁宇 《万历十五年》 张廷玉 《明史》 谈迁 《国榷》 当年明月 《明朝那些事儿》 网络资源：纪录片《寰宇地理之郑和下西洋》 《华彩中国之郑和下西洋》 《中国古代名将之戚继光》； 读万卷书，行万里路 ----宋 刘彝 课后作业：编制旅程表 为了了解郑和下西洋的具体情况，你愿意安排一次旅行吗？如果愿意，需要事先准备一个行程表：包括时间、经过的地点、交通工具、活动内容以及携带的必需品。如能给出一张简单的路程图（从学校出发，经过的省、市和国家、地区等）就更好了。 第一小组：人物路线组：他会选择哪些随从人员跟他一起航行？他制定出的航海路线是一条怎样的航行路线？除了郑和宝船，郑和的船队还由哪些船组成？ 第二小组：采办小组：思考：郑和下西洋会从中国带哪些东西上宝船？又从外国带回哪些东西？为什么要选择带这些东西？ 第三小组：宣传小组：朝中大臣极力反对郑和下西洋，认为这不仅花费巨大，船员死伤无数，而且即使带回来无数珍宝也于国无益，是一件面子工程。请你思考怎样才能说服朝中大臣支持航行。 第四小组：应急小组：专门处理航行途中出现的突发事件。思考：郑和航行途