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城乡小学生作文水平差距大的原因及解决方法 来源：《作文成功之路·教育教学研究》2021年第04期 本文分析了城乡小学生作文水平差距大的原因，并结合自己的教学实践，探讨了提高农村小学生作文水平的方法。 众所周知，在小学中高年级语文科考试中，作文稳占“半壁江山”，那么，作文教学的重要性就自不待言。作为一名乡村小学语文教师，为提高教学成绩，我在作文教学方面进行了一些探究。我有几名同学在城区小学任教，我曾经多次将他们班学生的作文和乡下同级学生的作文作过比较，结果发现：除个别学生外，大部分乡村学生的作文水平远远不及城区学生。原因何在？难道这差别全都是由教育资源分配不均造成的吗？对于这种现象我进行了多角度的思考。 首先，家庭生活环境是造成城乡小学生作文水平差异的重要因素。城市学生家长的教育水平普遍高于农村学生家长。由于城市儿童会说话，父母教给他们的语言相对规范和标准。大多数城市学生从小就用普通话与他人交流。大多数在这样的环境中长大的孩子在语言表达方面没有大的问题，将来写作时，语言会更加流利。农村儿童的父母讲方言和当地语言。在这样的环境中长大的孩子们自然充满了当地俚语。当他们写作时，他们应该把他们所说的方言和当地语言“翻译”成更准确的书面语言，这对小学生来说绝非易事。因此，大多数农村学生作文中最大的问题是语言表达能力差，句子不流畅，方言和当地语言使用过多，学生无法