高考数学第一轮复习空间几何体的结构及其三视图.pptVIP

(2)(2013·深圳模拟)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PC与底面垂直.若该四棱锥的正视图和侧视图都是腰长为1的等腰直角三角形,则该四棱锥中最长的棱的长度为( ) (A)1 (B) (C) (D)2 【思路点拨】(1)先依据空间直角坐标系得出四面体的大体位 置,然后得出正视图. (2)根据三视图的画法求出四棱锥P-ABCD中最长棱的长度. 【规范解答】(1)选A.由题意可知,该四面体为正四面体,其中一 个顶点在坐标原点,另外三个顶点分别在三个坐标平面内,所以 以zOx平面为投影面,则得到的正视图可以为选项A中的图. (2)选C.在四棱锥P-ABCD中,连接AC,由正视图和侧视图可得PC=BC=CD=1,故 最长的棱为 【互动探究】若本例题(2)中的四棱锥P-ABCD为正四棱锥,且正视图和侧视图是边长为1的正三角形,求该四棱锥的侧棱长. 【解析】如图,由条件知,正四棱锥 的底边AB=1,高 则在正方形ABCD内, 故侧棱长 【规律方法】三视图的画法技巧 (1)画几何体的三视图可以想象自己站在几何体的正前方、正左方和正上方观察，它的轮廓线是什么，然后再去画图. (2)对于简单几何体的组合体的三视图, ①要确定正视、侧视、俯视的方向; ②要注意组合体是由哪些几何体组成,弄清楚它们的生成方式； ③注意它们的交线的位置. 【加固训练】(1)已知正三棱柱的侧棱长与底面边长都是2,给出以下a,b,c,d四种不同的三视图,其中可以正确表示这个正三棱柱的三视图的有( ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 【解析】选D.根据正三棱柱的位置,以及画三视图的规则,容易得出4种不同的三视图都正确. (2)一个几何体的正视图和俯视图如 图所示,则其侧视图的面积为( ) (A)7 (B) (C)6 (D) 【解析】选B.由分析可知其侧视图如图 所示,其上面是一个两直角边均为1的直 角三角形,则侧视图的面积为 考向 3 空间几何体的直观图 【典例3】(1)如图是一个几何体的三视图，用斜二测画法画出它的直观图. (2)如图所示，△A′B′C′是 △ABC的直观图，且△A′B′C′是 边长为a的正三角形,求△ABC的面积. 【思路点拨】(1)先由三视图确定几何体的结构，然后画出直观图. (2)根据斜二测画法，作出△ABC的边AB上的高在平面直观图中所对应的线段，并用平面几何的知识求其长度即可求得原△ABC的面积. 【规范解答】(1)该几何体类似棱台，先画底面矩形，中心轴，然后画上底面矩形，连线即成. 画法：如图，先画轴，依次画x′,y′,z′轴，三轴相交于点O′，使∠x′O′y′=45°，∠x′O′z′=90°.在z′轴上取O′O″=8 cm,再画x″,y″轴. 在坐标系x′O′y′中作直观图ABCD，使得AD=20 cm， AB=8 cm；在坐标系x″O″y″中作直观图A1B1C1D1，使得A1D1=12 cm，A1B1=4 cm. 连接AA1,BB1,CC1,DD1，即得到所求直观图. (2)如图所示，△A′B′C′是边长 为a的正三角形，作C′D′∥A′B′ 交y′轴于点D′，则D′到x′轴的距离为 ∵∠D′A′B′=45°， 由斜二测画法的法则知， 在△ABC中，AB=A′B′=a，AB边上的高是A′D′的二倍，即为 高考数学第一轮复习空间几何体的结构及其三视图 1.多面体的结构特征 多面体 结构特征 棱柱 棱柱的侧棱都_____且_____，上下底面是_____且_____的多边形 棱锥 棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个_____ _____的三角形 棱台 棱台可由_______棱锥底面的平面截棱锥得到，其上下底面是_____且_____的多边形 平行 相等 平行 全等 公共 顶点 平行于 平行 相似 2.旋转体的结构特征 旋转体 结构特征 圆柱 圆柱可由_____绕其任意一边旋转得到 圆锥 圆锥可以由直角三角形绕其_______旋转得到 圆台 圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到，也可由_____于圆锥底面的平面截圆锥得到 球 球可以由半圆或圆绕_____旋转得到 矩形 直角边 平行 直径 3.三视图 (1)名称:几何体的三视图有:_______、_______、_______. (2)画法: ①画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线； ②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的_____ 方、_____方、_____方观察几何体得到的正投影图. (3)规则: ①画法规则：长对正、高平齐、宽