数学人教版八年级上册1432因式分解--平方差公式32 因式分解--平方差公式教案.docxVIP

14.3.2 因式分解-平方差公式教案 一．教学目标 能说出平方差公式的特点． 能较熟练地应用平方差公式分解因式． 知道因式分解的要求：把多项式的每一个因式都分解到不能再分解． 经历探究平方差公式分解因式的过程，掌握利用平方差公式分解因式的方法. 二．学情分析 学生已经掌握了整式的乘法运算中的平方差公式. 学生已经掌握了什么叫做因式分解. 学生能够进行简单的提公因式因式分解. 学生已经掌握了简单添括号和去括号计算. 三．教学重难点 应用平方差公式分解因式． 灵活应用平方差公式分解因式． 四．教学学具 多媒体课件、小黑板、彩粉笔等五．教学过程 （一）复习回顾 1，练习： 将8m2 n ? 2mn 因式分解2mn?m ?1? 将12xz ? 9x 2 因式分解，选择正确的结果（ C ） A x?12z ? 9x? B 3xz?4 ? 3x? C 3x?4z ? 3x? D 3x?4z ? 3x? 2，提公因式法分解因式的步骤：（1）找：找公因式 提：提公因式 留：多项式除以公因式 （二）问题引入：这个多项式能用因式分解吗？ a2 ? b2 追问：能用提公因式法吗？ --引入课题：因式分解-平方差公式 （三）探究 1，计算： ?x ? y??x ? y??  x2 ? y2  ?2x ? y??2x ? y?? ?2x?2  y 2 ?(a ? b)(a ? b) ? a 2 ? 2 ? a?b 2 a ? a ? b2 b2 b ? (a ? b)(a ? b) 2,回到问题，怎样将多项式 a 2 ? b 2 进行因式分解？ ?(a ? b)(a ? b) ? a 2 ? b2 ? a 2 ? b2 ? (a ? b)(a ? b) 整式乘法 因式分解 归纳： 因式分解平方差公式： a 2 ? b2 ? ?a ? b??a ? b? 因式分解平方差公式法文字叙述：因式两数的平方差，等于这两数的和与这两数差的积. 等式的左边：两数的平方差，形如： ? ?2 ? ? ?2 . 等式的右边：两数的和与这两数差的积. 3，练习 1：下列多项式能否用平方差公式分解因式？书上 117 页 1 题 ?1?x 2 ? y 2 ?2?x 2 ? y 2 ?3?? x 2 ? y 2 ?4?? x 2 ? y 2 追问：利用平方差公式进行因式分解的多项式应满足什么条件？ 1.多项式只含 a2，b2 两项；2.a2 和 b2 的符号相反； 3.与 a2 和 b2 位置无关. （四）例题分析例 1：分解因式 ?1?4x 2 ? 9 ?2?4 a 2 ? a 2 b 2 9 解：?1?原式 ? ?2x?2 ? ?2x ? 3??2x ? 3? ? 32 ? a ??2?原式 ? ? ? a ? 3 ? ?ab?2 ? ? ? ? 2 a ? ab ?? 2 a ? ab ? 33? ?? ? 3 3 ? ?? ? 追问：利用平方差公式因式分解的步骤： 归纳：（1）先改写成 a2 和 b2 的形式 再确定 a,b 套公式 练习 2：分解因式： 1(1) ? 9 ? 4x 2 (2)x 2 y 2 ? 4 z 2 1 解：（1）原式 ? 4x 2 ? 9 ? ?2x?2  ? 32  ? ?2x ? 3??2x ? 3? ?2? 原式 ? ? ? ? 1 ?2 ? 1 ?? 1 ? xy 2 ? ? z ? ? ? xy ? z ?? xy ? z ? ? 2 ? ? 2 ?? 2 ? 例 2：分解因式： ?1??x ? p?2 ? ?x ? q?2 ?2?16?x ? y?2 ? 9?x ? y?2 要求 要求:分小组讨论:(1)独立思考 小组讨论 小组展示和点评 解：?1?原式 ? ?x ? p ? x ? q???x ? p?? ?x ? q?? ? ?2x ? p ? q??p ? q? ?2?原式 ? ?4?x ? y?? 3?x ? y???4?x ? y?- 3?x ? y?? ? ?7x ? y??x ? 7 y? 归纳 归纳:(1)公式中的a 和 b 也可以表示多项式; (2)这个例题把括号中的多项式作为一个整体,运用了整体思想. (3)计算过程中注意添括号和去括号的计算. 练习 3：把下列各式分解因式： ?1??a ? b?2 ? c2 ?2??x ? y?2 ? ?z ? m?2 解：?1?原式 ? ?a ? b ? c??a ? b ? c? ?2?原式 ? ?x ? y ? z ? m???x ? y?? ?z ? m?? ? ?x ? y ? z ? m??x ? y ? z ? m? 归纳：a 和 b 不仅可以表示一个数字或者单个的字母，也可以表示一个单项式或者多项式. 例 3：分解因式: ?