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幼小班工作总结 幼小一班班级工作总结 幼小班工作总结-幼小一班班级工作总结 在喧嚣中，一个学期的工作又要结束了。去年来幼儿园哭的孩子很快就会升入中产阶级，成为兄弟姐妹。看着这些可爱的孩子，我不禁回想起上学期和他们一起生活的点点滴滴和收获 记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。 随着春天的来临，自然界的一切都开始恢复。作为幼儿园的教育环境，自然角是一个有趣的地方，可以丰富儿童的自然知识，激发儿童的探索。所以我们和孩子们一起开展了一系列的探索和种植活动。在豆子发芽实验中，孩子们选择了他们最喜欢的豆子宝宝进行种植。他们中的一些选择了黑豆宝宝，一些选择了大豆宝宝，绿豆宝宝和白芸豆宝宝┄ 大声喊出这些豆子宝宝的名字。这时，每个孩子都小心地把豆子放进纸杯里，以免意外损坏。给小豆子浇水时，一两个孩子邵一杰和龚浩在水龙旁静静地讨论，其中一个说：“少放点水！”，另一个说：“不！婴儿需要多喝一点豆子！”吴启明也走过来说：“是的，更多！”其他几个孩子冲到老师跟前问：“老师，你想放多少水？”我们并不急于告诉孩子们答案。我们只是让每个孩子根据自己的想法给豆子加水，并让他们观察每个孩子杯子里的水量。孩子们发现每个人都放了不同的水，有些多一些少，“谁的豆子长得好？”课后，孩子们将探索更多的小秘密。 妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”…… 在与孩子们讨论“妈妈为我们做了什么，为什么她做了这么多事情”时，孩子们说了很多原因，并以自己的理解意识到了妈妈对自己的关心。然后，在老师的指导下，孩子们说了很多关心母亲的方式，并学会了各种爱的表达。此时此刻，师生们感受到母爱的伟大，对母亲充满了感激之情。 当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。 当“5.1”到来时，为了让孩子们体验成人劳动带来的辛苦和快乐，我们和孩子们一起当厨师。孩子们高兴地做厨师帽和系围裙；老师还第一次揉面和卷面。老师和学生们感受到了高温作业中劳动的乐趣。当热腾腾的香喷喷的面条从锅里出来时，孩子们的快乐和兴奋是无法形容的。孩子们吃着自己的面条，说很好吃，一碗接一碗地吃。我们的老师也充满了兴奋，体验了与孩子们一起劳动的成就感。 属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。 这是我们和我们的孩子在这学期共同经历的成长和快乐。我相信我们在未来的发展中会收获更多。