幼儿园小班教案《长带子飘起来》.docVIP

　　1．第一次比拟：与同伴比拟，感受长、短的意义。 　　师：请每个宝宝先来拿一根红色的棒棒，试一试棒棒好玩吗? 　　请宝宝用自己的棒棒和同伴的比：谁的棒棒长、谁的棒棒短呢？ 　　〔操作并验证〕请你分别找三个宝宝比一比，看一看 　　2 　　师：请每个宝宝再来拿一根绿色的棒棒。数数你的手里有几根棒棒了〔两根，一根红色，一根绿色〕 　　〔操作〕比一比：两根棒棒一样长吗？那根长？那根短？ 　　你是怎么比出来的？ 　　小结：把两根棒棒竖放、平放，一头摆齐，就可以比出那根长、那根短了。 　　3 　　①三根棒棒比长短： 　　师：老师这儿还剩下一些棒棒，是什么颜色的？请每个宝宝再来拿一根黄色的棒棒。数数你的手里现在是几根棒棒？〔点数：1、2、3〕 　　〔操作〕比一比：三根棒棒一样长吗？你是怎么比拟出来的？ 　　②三根棒棒排排队。 　　我们来给三根棒棒排排队吧？你是怎样排的？ 　　〔幼儿操作：从长到短或反方向排序。教师引导幼儿互相参照、验证〕 　　③难点解决：黄色〔中间〕的棒棒是长棒棒还是短棒棒？〔感受长短是相对的而不是绝对的，长和短是比一比后得出来的〕所以黄棒棒排在红棒棒和绿棒棒的中间。 　　二、经验提升。〔幼儿用软物体mdash;纸条进行比拟、排序〕 　　〔教师出示作好的飘带吸引幼儿注意〕 　　宝宝们，看我的棒棒！长带子飘起来喽！你们也来做一根像老师这样的带飘带的棒棒吧，咱们一起玩?长带子飘起来