秋九年级数学上册圆241圆的有关性质2414圆周角听课课件新人教版.pptxVIP

秋九年级数学上册圆241圆的有关性质2414圆周角听课课件新人教版会计学知识目标第1页/共17页24.1.4 圆周角1．利用三角形外角的性质，探索出圆周角定理．2．通过作图、度量、探究，证明圆周角定理的各个推论，会利用圆周角定理及其推论进行计算．3．在理解圆周角定理及其推论的基础上，会利用圆周角定理及其推论进行证明．目标突破第2页/共17页24.1.4 圆周角目标一　探索圆周角定理∠OAB∠ABO2∠ABO第3页/共17页24.1.4 圆周角第4页/共17页第5页/共17页第6页/共17页24.1.4 圆周角目标二　会利用圆周角定理及其推论进行计算1第7页/共17页24.1.4 圆周角【归纳总结】1．圆周角定理及其推论中的转化思想：(1)弧是圆周角、圆心角的中介，通过弧可实现圆周角、圆心角之间的转化；(2)在同圆或等圆中，90°的圆周角和直径之间可以相互转化．2．圆周角定理及其推论中常用的辅助线：当题目中出现直径时，通常作出直径所对的圆周角，可得直角，然后结合直角三角形解决问题，即“见直径作直角”．第8页/共17页24.1.4 圆周角目标三　会利用圆周角定理及其推论进行证明第9页/共17页24.1.4 圆周角【归纳总结】利用圆周角定理及其推论进行证明时常用的思路：(1)在同圆或等圆中，若要证弧相等，则考虑证明这两条弧所对的圆周角相等；(2)在同圆或等圆中，若要证圆周角相等，则考虑证明这两个圆周角所对的弧相等；(3)当有直径时，常利用“直径所对的圆周角为直角”解决问题．总结反思第10页/共17页24.1.4 圆周角知识点一 　圆周角的概念____________，并且两边都与圆________的角叫做圆周角．顶点在圆上相交第11页/共17页24.1.4 圆周角知识点二 　圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的________．一半第12页/共17页24.1.4 圆周角知识点三 　圆周角定理的推论1．同弧或等弧所对的圆周角________．2．半圆(或直径)所对的圆周角是________，90°的圆周角所对的弦是________． 相等直角直径第13页/共17页24.1.4 圆周角知识点四 　圆内接多边形圆内接多边形的定义：如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆．圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补． 第14页/共17页24.1.4 圆周角第15页/共17页24.1.4 圆周角第16页/共17页24.1.4 圆周角例1 教材补充例题 如图24－1－12，观察圆周角∠ABC与圆心角∠AOC，它们的大小有什么关系？在探讨圆周角与圆心角的大小关系时，首先考虑了一种特殊情况(圆心在圆周角的一边上)，如图24－1－12①所示：∵∠AOC是△ABO的外角，∴∠AOC＝∠ABO＋________．又∵OA＝OB，∴∠OAB＝__________，∴∠AOC＝________，图24－1－12即∠ABC＝∠AOC.如果∠ABC的两边都不经过圆心，如图24－1－12②③，那么结论会怎样？请你说明理由．解：如果∠ABC的两边都不经过圆心，结论∠ABC＝∠AOC仍然成立．理由：若∠ABC的两边都不经过圆心，如图①的情况，连接BO并延长交⊙O于点D.由题图①知：∠ABD＝∠AOD，∠CBD＝∠COD，∴∠ABD＋∠CBD＝∠AOD＋∠COD，即∠ABC＝∠AOC.若∠ABC的两边都不经过圆心，如图②的情况，连接BO并延长交⊙O于点D.由题图①知：∠ABD＝∠AOD，∠CBD＝∠COD，∴∠ABD－∠CBD＝∠AOD－∠COD，即∠ABC＝∠AOC.　图24－1－13[解析] 连接CD.∵AD是⊙O的直径，∴∠ACD＝90°.∵∠B＝∠DAC，∠B＝∠ADC，∴∠DAC＝∠ADC，∴AC＝CD.又∵AC2＋CD2＝AD2，∴2AC2＝AD2.∵AD＝，∴AC＝1.例2 教材补充例题 如图24－1－13，△ABC的顶点都在⊙O上，AD是⊙O的直径，AD＝，∠B＝∠DAC，则AC＝________．解：已知：如图所示，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O交BC于点D. 求证：BD＝CD.证明：如图，连接AD.∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB＝90°(半圆或直径所对的圆周角是直角)，即AD⊥BC.又∵AB＝AC，∴BD＝CD. 例3 教材补充例题 求证：以等腰三角形的一腰为直径的圆平分底边．[解析] 首先依题意画出图形，并且明确题目的已知和求证，然后再考虑证法．图24－1－14平面内有四个点A，O，B，C，其中∠AOB＝120°，∠ACB＝60°，AO＝BO＝2，求满足题意的OC的长度为整数的所有值．解：画△OAB，使∠AOB＝120°，AO＝BO＝2.(