人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球同侧步突破技术(1)（教案）.docVIP

篮球——同侧步持球突破教学设计 PAGE PAGE 1 课 题 同侧步持球突破 授课班级 八年级（X）班 授课教师 1、认知目标:通过学习使学生正确的理解同侧步持球突破技术的应用方法与时机。 2、技能目标：通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术动作，并能够合理运用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。 3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣。 学情 分析 篮球运动是广大学生，尤其是男生喜爱的一项体育运动。学生渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。此时学习该项技术，能够满足不同层次学生的需求。主要有三方面的原因：（1）脚步动作节奏差；（2）中轴脚过早启动，容易走步；（3）中心过高，启动速度慢。然而，技能学习存在一定的枯燥性，学生水平存在一定差异性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何因材施教，如何让技能教学与乐趣教学相结合是应该突破的方向。 重点 蹬跨、转体探肩和中枢脚蹬地之间的连贯和快速推放球摆脱和超越对手。 难点 持球放球与中枢脚脚步的配合 课堂部分 教学内容 时间 组织教法与要求 开始部分 准备部分 一、课堂常规 集合整理队形，汇报人数，师生问好。 检查着装。 宣布本次课的内容。 安排见习生。 分小组 二、准备活动 围绕篮球场慢跑两圈