有关课堂教学工作总结3篇.doc免费

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关课堂教学工作总结3篇 有关课堂教学工作总结3篇 　　总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者所有完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些逻辑性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家收拾的课堂教学工作总结3篇，仅供参考，欢送大家阅读。 课堂教学工作总结 篇1 　　听评课是教学讨论的有效伎俩，是我们日常教导教学讨论的一局部。科学的听评课对提高课堂教学质量、提升老师教学素质、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。结合上级关于开展“有效课堂教学月〞的文件精神，我校制定了详实、有效的实施方案，并根据方案扎实开展了为期一个月听评课活动，现对本次“有效课堂教学月〞活动进行总结： 　　学校领导格外重视此次的听评课活动，校长和教育主任自始至终与教师们一起参加听评课活动，并开展专题教研，仔细总结。我校老师全员参加，互相促进。在这次活动中，全体老师都有不同程度的提高，大家都能按照教学实际坦诚地谈自己的观点，说自己的主意，述自己的做法。看法仔细虚心，既能恳切地指出优点，又能善意地道出对方的缺乏，更能恰当地提出合理的倡议，彼此能够在诚挚中得到提高，而心灵得到的是欢乐。这样的活动对于我们老师的成长无疑是有着主动的推进作用的。 　　取得这样良好效果的同时，我们也应当意识到存在的缺乏和值得反思的地方： 　　第一，教学过程中不足激情，语言叙述不足亲和力，师生之间仍不能够平等对话。 　　第二，由于时间紧急和条件所限，有些教师无法利用多媒体等现代教学伎俩，学问的纵横度得不到延长和拓展，形不成学问小网络，不利于学生高屋建瓴，总体把握。 　　第三，课堂内容应进一步丰盛，教学形式应进一步多样化。有些课教学环节不够完美，课堂构造不尽完好。 　　第四，特殊应当留意庇护学生的学习主动性，培养学生的自信念，尤其不能指责打击学生。授课过程中，进一步突出学生的主体作用，让学生真正成为课堂真正的主人。 　　通过这次“有效课堂教学月〞活动的开展，大家互相学习，取长补短，提高了老师的教学业务水平，为提高我校的教导教学质量打下了坚实的根底。 课堂教学工作总结 篇2 　　教学常规作为一项重要的规章制度，他的制定与执行，意义重大。他可以帮忙老师转变教导观念、学生观念，认识老师的角色和地位，认识教学常规在工作中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面进展。 　　目前，我校常规学习中存在的问题是：形式主义严重，如还是单纯的’讲与听，上边说，下边记，活动已完结，一问不知道；集体备课其实就是单人备课。效率不高，如，很少把所学所记的内容应用到教学之中；学习气氛较差，虽然每次强调会场纪律，但总是有人在说话，也有人打电话，会场之中不时的响起手机的声音等等。因而，加强教学常规的督察与指导，显得尤为重要。 　　教学常规在人们的心中，颇为恶感，一说查常规，众人反驳。大家开场补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必需要严密。一项考评细那么，他的制定要合乎科学性与民主性，他须要得到广大老师的认可，从而具有宽泛的大众根底，因此执行的阻力必然削减。同时，执行必需严格，不徇私情，这样才有说服力。我认为教学常规应从下列几方面入手： 　　仔细备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备学生。熟识教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习状况，制定恰当可行的教学目标，并完成具体的教案，才干胸有成竹地应对各种动态的生成状况，才干对症下药，游刃有余。因而，我们成立备课小组，博取众长，进行集体备课。 　　仔细上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂氛围的调动而有意离题千里。真正的课堂活泼，是建设在师生教学相长的根底之上的。精讲精炼，不搞题海战术。抓关键、抓重点，牵牛要牵牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。 　　仔细布置作业准时批改。作业的布置要合乎要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重学生负担。同时也不能担心排作业，借口躲避责任。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改规范要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓舞与批判，准时调动学生的主动性与积极性。 　　写好教学反应。明确教学存在的问题，找出缘由，准时纠正；总结胜利的地方，进一步保持。 　　在今后的工作中，我将按教学常规管理方法，结合“以学为主，多元互动〞的教学模式，主动吸收他人在教学常规中的先进阅历，补充完美自己，努力缩小差距，争取更大的长进。 课堂教学工作总结 篇3 　　每学期初，学校都会组织我们学习教学常规。我们除了