pep六年级英语上册Unit 4 B Lets learn-优质课件.pptVIP

; 教学目标;学习单词;能够掌握并且灵活运用一般现在时描述和询问他人的居住地,兴趣爱好等信息,基本句型为Does he…? Yes, he does. No, he doesn’t. He…;read – look – work – say – run – go – do – watch – teach – have – ;以pair work的形式讨论并填写表中的信息 ;Australia澳大利 ;He studies Chinese.他学汉语。;He cooks Chinese food ;He does word puzzles.他做字谜 ;He goes hiking.;Mona....;现在进行时：表示正在进行的动作。 结构：主语+be+动词ing. eg:She is doing homework.;Does he live in Canberra? 把这句改为肯定句： 先去does后接单三。 He lives in Canberra. ;He likes doing word puzzles.改为疑问句。 Does he like doing word puzzles? Yes ,he does./No,he doesnt.;can的用法;can 与be 动词用法相同，可以直接提句首变疑问句，can后+not变否定句。 Can you swim?Yes,I can. No, I cant.;talk about:谈论关于....; ;总结;口头读翻译： 1.她喜欢去远足吗？ 2.你正在干什么？ 3.他居住在中国，河南，三门峡。 4.Mona 喜欢做中国菜。 5.这个女孩每天学习语文。 ;找出下列句子的正确答语。;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。