《正面管教》的人生感悟 .docxVIP

Word文档 PAGE 1 《正面管教》的人生感悟 【必备】 读书使人充实，思索使人深邃，交谈使人糊涂。阅读《正面管教》后，我对简·尼尔森的想法更加了解，心中感受颇多，那么该要如何写好《正面管教》读后感呢？以下是我我为大家细心整理的《正面管教》的人生感悟，欢迎您参考，盼望对您有所助益！  《正面管教》的人生感悟(篇一)  当我们与孩子相处时，常常会因为孩子的不听话，或者行为不规范，而去对孩子进行惩处，惩处的作用可谓是立竿见影，短期有效，但平日里的惩处累计起来，却发觉我们的惩处在渐渐失去效果，或者说，只有加重惩处的力度才能达到效果。日积月累的惩处后发觉，孩子的脾气随着惩处越来越大，那当孩子做错了事情的时候，我们应当怎么办呢？《正面管教》里提出，我们需要用坚决且和善的态度去对待孩子。乐观的暂停就是孩子在犯错时，我们可以去运用的一个小工具。  我们都听说过冲动是魔鬼，因为人在暴怒的瞬间，理性脑的盖子打开了，人在此刻处于被动物脑掌握的时刻，这个时候说出来的话就是气话，做出来的事也是极具破坏性而且对解决问题是无济于事的。所以，不论是孩子还是成人，在意识到自己有脾气来了，理性脑的盖子即将要掀开了，要有意识的察觉并实行乐观暂停的方法。  适当的停一停，听上去很不合理。问题都发生了，为何不马上解决，反而要求停止呢？可是这恰恰符合人的心理诉求。我们只有在心情安静的状况下，才能比较理智的解决问题。当我的孩子因为触犯了一些原本定好的规章时，我会去指出，或者制止孩子，但孩子的反应很有可能是不认同，不协作。而他的不协作，就会引起我的怒火，开头骂孩子这不对，那不对，越说越来气，这时的我简直是点着的炮竹，假如他再做一点点错事，我肯定是会忍不住想要动手惩处他了。  经过多次的努力后，我尝试了乐观的暂停，当我意识到自己在不停的唠叨时，我打算临时离开案发觉场，去没有孩子的地方呆着，这样的好处是，没有孩子在眼前，你的理智脑仿佛在恢复过来，动物脑开头渐渐退下去。当我觉得可以再面对孩子时，我重新找到我的孩子，跟他说，妈妈刚才太焦急，态度不好。我发觉当我的态度处于平和状态时，孩子也不那么感动，而且也情愿协作了。我想这也许就是乐观暂停的功效。  乐观的暂停，不只是为了让孩子感觉好起来，更重要的是，要让孩子在感觉好起来后，一起商议?方案，一起找出解决问题的方案。书中还提了几点怎样进行乐观的暂停，和孩子一起创建一个暂停去，让他们自己打算暂停区是什么样的，放什么东西。还可以让孩子给暂停区取个特殊的名字。当他们懊丧时，问去你的某某区有关心吗？让孩子意识到暂停区的作用。还有就是做出访用乐观暂停的榜样，等我们自己懊丧或者生气时，去我们自己的暂停区。  或许家长们会问在孩子暂停时允许他们做些开心的事情，允许孩子玩儿玩具、读书、休息或听音乐是对孩子不良行为的嘉奖。大家会觉得孩子要遭到惩处（感觉更糟）才能做得更好，当往往是当孩子们感觉更好时会做得更好。假如孩子在你让他乐观暂停的时候跑了出来怎么办？是不是要连续送回暂停区呢？实际上只要孩子的不良行为得到了转变，就没有必要再送孩子回暂停区了。  我们要做的是要记住乐观暂停的目的是关心孩子转变行为，而不是用权力让孩子吃苦头，假如当时孩子自己选择去他的特殊的地方——一个他帮着布置的地方——直到他心情好起来，就会更有效。  最终，祝福大家都能找到对自己孩子行之有效的管教工具。  《正面管教》的人生感悟(篇二)  我家的二宝很可爱，可是却抽走了我好多钱钱，更榨干了我的时间和我的精力，比如我最喜爱的一件事——读书，现在成了浪费的事情，上班之余除了看孩子就是打盹的我却在上班时间看了三次就扫瞄完毕的美国训练学博士简·尼尔森的288页的书《正面管教》，实在是庆幸和兴奋。  这本书告知人们正面训练是一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的力量，才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成果。看到这本书，我始终被和善而坚决两个词深深吸引，看看自己的四周，自己的孩子，自己的同学，成天是一地鸡毛似的，哦，两地鸡毛，而正在我读了毕淑敏等几个人的心理方面的书之后也渐渐和孩子谈心解决问题的时候，遇到了这本书真是一个恰好，从而明确了方法，真好！而这本书让我最震撼的是本书的和译者身上一种特质：遇到问题，想方法解决问题。于是有了本书的翻译，有了本书，于是，我们遇到和看到。  译者玉冰和她爱人在做足了充分的预备和决心之后才要的孩子，结果哺育孩子的时候还是遇到了没完没了的问题，在不断地一批一批的书中还是难以解决彻底，好歹遇到了本书《正面管教》，之后她的孩子