人教版八年级 体育与健康 第二章 下压式接力跑(1)（教案）.docxVIP

《“下压式”接力跑 》教学设计 一、设计理念 本次课认真贯彻“健康第一，快乐体育”的指导思想，通过接力跑教材的教育价值，在帮助学生学会接力跑技术的同时，引导学生学会与同伴合作，培养团队意识，把这种意识运用到人人参与生活垃圾分类的这项国民活动中。 二、教材分析 “下压式”接力跑这个教材有一定的难度，技术含量相对较高，但如果学生能真正的喜欢，我相信他们能基本掌握。游戏设计主要是再次激发学生的运动兴趣，辅助练习传接棒技术，加大运动强度。 三、学情分析 我们学校八年级的学生兴趣广，运动能力相对较强，但自我约束能力不是很好，大多又都是独生子女，合作的能力不是很强；本课的“下压式接力跑”方面的知识与经验储备较少，这会给学习带来一定的难度。 四、教学方法 1、教法运用：情境导入法、讲解示范、激励法、竞赛法、观察比较法。 2、学法指导：自主性学习、探究性学习、合作性学习。 五、教学特色 以学生为主体，充分发挥小组合作能力。 教材内容 1、“下压式”接力跑 2、游戏：1、圆周接力 2、告知游戏规则由各小组命名 七、教学重难点 重点：“下压式”传接棒技术动作 难点：交接时机的掌握 八、教学目标 1、初步掌握行进间“下压式”传、接棒技术。 2、发展学生的灵敏、协调配合和快速奔跑能力以及全身协调用力能力。 3、培养学生竞争意识和团队合作、共同进步的心理品质，以及体育活动中的相关的安全问题。 九、教具：接