小说形象优秀课件.pptxVIP

;小黑猪变成猪婆;;;4．文章刻画猪婆这个形象有怎样的作用？请简要赏析。 ①线索，推动情节开展。猪婆生崽是这个家庭的主要经济来源，全文的主要情节围绕猪婆展开，一家人的经济状况借猪婆得以展现。 ②丰富了人物形象。衬托出爱孩子的母亲形象。 ③深化了文章主旨。以猪婆对小猪的爱和亲密关系衬托母亲、父亲对孩子的爱，表现出孩子沐浴在父母之爱中的幸福。 〔或答表现了母爱的伟大等也给分〕 ④为作品表现的艰辛故事增添亮色，使作品语言更加幽默幽默。 〔或答人格化、拟人也给分〕 四点任意三点得总分值。只有术语没有分析不得分。;;;;学生问题： 1.写不全面，讲原那么分析不出来。 2.对主旨概括的句子十分不到位，词不达意。 3.仍然存在有的同学答题不标准，不认真审题，不写分析。;;谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸莱给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸莱非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。〞随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。〞 仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。;她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的福扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？〞 我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香蕈〔冬菇〕饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。 仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨“开光〞之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长??的施主们最不能忘的是香蕈饺子。;尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了地。她学会了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。 观音庵气象兴旺，生机蓬勃。;;解放。 土改。 土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。 …… 仁慧后来在江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。 菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。;①仁慧深谙世俗人情。她主动到施主家走动，构建人情联系，用咸菜拉近关系，为庵里搭建人脉，又能得到施主们的回报施舍。 ②仁慧善于经营。做大庵里香蕈饺子特色饮食，办素席增加了庵里收入，翻新了庵堂殿舍，优化了环境。 ③仁慧勇于变革。她打破世俗偏见，率领尼姑们学习放焰口，获得成功。让观音庵有了名声，气象兴旺，生机蓬勃。 ④仁慧顺势而变，适应能力强。解放后仁慧能依靠自己的手艺，开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素西、包子，生意很好。;小黑猪变成猪婆;问题： 1、只答套话，不结合文本。比方：主旨方面，只答深化主旨，却不表达主旨内容。 2、主旨探究有误：将主旨理解为赞扬寒门学子努力求学。 3、根底知识不清：认为只用孩子、父亲、母亲等代替，而不用姓名，是因为突出猪婆的形象。;;单击此处输入标题 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字;单击此处输入标题 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字;题型三：定向形象分析《仁慧》 塑造了XX……性格特征，具体表现为/表达在哪些方面？ XXX具有……的形象，简要分析。;题型四：探究形象作用《猪婆坟》 主要/次要人物的作用？;题型五：探究人物形象的意义和价值《渔娘》