北师大版三年级语文下册教案《理想的翅膀》教学设计之二.docxVIP

北师大版三年级语文下册教案《理想的翅膀》教学设计之二 本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的理想扎出了 不同样式的风筝,并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。 作者按照视线的转移展开了文章的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；再写空中，各式各样的风筝带着大家的理想在飞 翔；最后再回到地面，写带着理想的风筝越飞越远，越飞越高。 文章语言富有儿童特色，浅显易懂，而课题“理想的翅膀”却寓意深刻：它虽指风筝，但代表了孩子们的理想，寄托了他 们对美好未来的憧憬。 学情分析： 涵的浅显的道理。因此，在本课中教师要引导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的××感情；学×初步把握 文章的主要内容。 教学目标： 1、认识9个生字，会写11个生字。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。 2、理解课文内容，体会文章的××感情，感受风筝代表着 “我们”理想。 3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。 教学流程： 一、激趣导入。 同学们，春天人们最喜欢做的户外活动是什么？你都见过什么 什么样式的风筝吗？赶快打开书，看看书中是怎么写的。 ［通过和学生交谈他们感兴趣的话题，拉近老师和学生的关系，也激发学生学×的兴趣。］ 二、初读课文、学×生字。 1、自由朗读课文，边读边标自然段的序号，遇到不认识的字， 想办法解决。 ［使学生