小学三年级语文试卷分析.pdf

⼩⼩学学三三年年级级语语⽂⽂试试卷卷分分析析 ⼩学三年级语⽂试卷分析 　　语⽂⼀词很简单 ，就俩字 ！但包含了⼤中华上下 千年的⽂化底蕴 ！语⽂修养是⼀个漫⻓过程 ！所以同学们在学校要好好 学习语⽂ ，下⾯是⼩编收集整理的⼩学三年级语⽂试卷分析 ，希望能帮助到你 。 　　⼀、命题⺫的、范围及特点。 　　通观三年级的语⽂试卷 ，我们可以不难看出其命题⺫的、范围及特点。这份试卷命题坚持以新修定⼤纲为依据 ，⼒求适度 体现新课标精神 ，拓宽语⽂教学领域 ，打通课内外学习语⽂的渠道 ，检查学⽣掌握语⽂基础知识的能⼒及课内外阅读能⼒。新 的语⽂教学要求构建⼤语⽂教学观 ，让学⽣⼲泛地涉猎课外读物 ，积累感悟祖国语⾔的丰富内涵。检测的内容不仅局限于教 材 ，还检测了学⽣的课外阅读情况 。命题⼈员是希望通过试卷 ，对教师的教学提出建议 ，不要只围绕课本⽽教书 ，⽽应注重课 外阅读的辅导 ，以提⾼学⽣的语⽂综合素养 。试卷⼒求通过⼀些开放性的试题 ，答案多元的试题 ，引导学⽣设计出⾃⼰理想的 答案 ，培养学⽣创新能⼒。试卷还⼒求体现⼈⽂性 、趣味性和灵活性 ，打破旧的命题模式。 　　同时整份试卷还体现了三重 ，即重基础 （基础知识和基本技能） ；重能⼒ （包括识字能⼒、写字能⼒、阅读能⼒、写作能 ⼒和积累运⽤能⼒） ；重创新 （运⽤所学知识创造性地解决问题的能⼒）。 　　⼆、试题设计的亮点部分 。 　　如第七题 ：⼩灵通 ：写⼀条你家乡或学校的新闻告诉⼤家。就强调了学⽣要特别注意观注⾝边的⼈和事 ，观注⾝边的重⼤ 变化 ，这样的题将激起教师和学⽣观注⽣活 ，观注⽣活中的语⽂的浓厚兴趣 。⼜如 ：第⼋题 ：操作题 ，要求学⽣画出年轮图 ， 并添上树冠。在语⽂试卷中⽤简笔画画图 ，在过去的试卷中从未出现过 ，这对教师也是⼀个不⼩的考验 。教师的简笔画功夫如 何 ，能否快速准确地画出 ，平时使⽤的频率如何 ，对学⽣的训练如何 ，将是⼀看便知。再如第⼗⼀题作⽂ ：学了 《神笔⻢良》 ⼀课 ，你⼀定希望⾃⼰也有这样⼀⽀神笔 ，⽤这⽀神笔要做什么事 ，请写出来告诉⼤家吧 ！这个作⽂题既做到了紧扣教材 ，⼜ 充分发挥了学⽣的想像 ，既要求教师必须以教材为蓝本进⾏教学 ，⼜要求教师除了进⾏课⽂内容的教学外 ，还特别需要对⽂本 进⾏再深⼊、再拓宽的思索、探究 ，并进⾏延展性教学 ，让学⽣在读懂课⽂的基础上 ，充分发挥的⾃⼰的想像 。这样既使教师 指导作⽂有思路 ，引导学⽣有办法。这样既降低了三年级学⽣初学作⽂的⻔坎 ，使学⽣有话可说 ，有话可写 ，并且⼜克服了学 ⽣背作⽂的顽症 ，还可以克服学⽣写些⽆病呻吟的作⽂ 。 　　三、试卷完成情况与分析 。 　　我所教学的三年级语⽂ ，此次考试 ：参考⼈数 ：76⼈ ，总分 ：5333分 ，平均分70 。17分 ，及格率67 。1% ，优秀率27 。 6% ，最⾼分 ：89 。5分 ，最低分 ：9分 ，80分以上 ：21⼈ ，不及格 ：15⼈ 。 　　1 、答卷情况 。 　　通过学⽣答卷情况来看 ，学⽣的掌握情况⼤致可分为三个层次 ： 　　掌握较好的是基本知识题 ，（1）字部分 ：如给带点字选择正确读⾳、改正错别字、给下⾯的字选择正确的笔画√ 、拼⾳ 写汉字、（2）词部分 ：如组词、连线 、给带点的词写出反义词、选词填空、把词语补充完整 、（3）句⼦部分 ：如第3 、4 、5 ⼩题等灵活性较⼩的基础知识 。学⽣掌握得较好 ，得分率各题可达到75% 。对于⼀些较规范的题⺫答得得⼼应⼿ ，驾轻就熟 。 学⽣积累课内知识 ，积累语⾔的情况还是较为可喜的。 　　灵活性较强的题 ，学⽣回答较差 。如 （1）字部分 ：给字加不同偏旁得分率只有55% ，（2）词部分 ：填表⽰声⾳的词得 分率只有50% ，得分率只有45% ，课⽂内容知多少得分率只有65% ，（3）句⼦部分 ：改病句得分率只有60% ，把下⾯这个句 ⼦改成拟⼈句得分率只有50% ，第九题 ：排列顺序得分率只有45% ，第⼗题 ：阅读并回答问题得分率只有55% ，作⽂题得分率 只有60% 。 　　对于灵活性强 ，充分体现新课标精神的新型尝试题 ，如第⼋题 ：操作题得分率只有 ：40% 。学⽣在画图时 ，是想到了，但 没有画正确 。如画出7年的年轮图 ，加上树芯⼀共应画⼋圈 ，但很多学⽣误画为七圈。⼜如 ：看得出第四年温暖多⾬ ，学⽣知 道第四圈年轮应画宽些 ，但学⽣却将年轮稀疏的画在北⾯ ，年轮密集的画在南⾯。添上树冠则是分不清哪⼀个⽅向的枝叶多。 标出南北 ，为什么这样标 ，学⽣⼤都可以写出原因，但却忘记了标出南北⽅向。这个题既是对教师教学观念 、⾏为的考验 ，同 时也是对学⽣学习知识⽅