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中学教师集体备课制度 一、组织形式 二、集体备课原则 坚持四定”、五备”、四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；学目标要求、学重点、统一基础训练、学进度。三、集体备课活动要求 1、每学期开课前，教研组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份教研组留存，一份交学校教务处。 2、要求每节内容都要集体备课，各章节的研讨都要确定主备人，案。 3、各教研组在每单元或每章（每课）授课前，要组织本备课组教师认真学×大纲，研究教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。 4、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。 5、各教研组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。 6、课后各教研组教师要及时交流教学心得，及时写出教学反思。 8．各教研组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后 交学校教务处存档。 尖山中学集体备课考评 1．认真学×新课程标准，钻研教材，认真备课。（5分）（不备课扣5分，备课不认真扣1—3分）2．在做好个人备课的基础上，积极按时参加集体备课，在集体备课中发挥积极作用。（5分）（缺席一次扣5分，迟到早退各扣1分。）3．导学案书写工整，目的明确，重点、难点处理得当。（3分）（书写不工整、重点、难点处理不得当各扣1分。） 4．教学流程设计合理。（2分）（不合理扣1分。） 5．要体现出分层教学的××，尤其是要体现出对差生