统编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》精美课件+期末复习.pptx

第六课·第一课时 探访古代文明;; 人类文明不是孤立存在的的，它和自然环境、人民开化程度等之间有着复杂的联系。 正如人们常说的：河流常常会创造人类的奇迹，创造文明！; 今天，就让我们走进第六课——探访古代文明，一起去遥远的古代探访文明的奥秘！;放眼世界，人类拥有的文明 成就都可以溯本求源。特别是早 期文明区域的出现标志着人类开 始跨入了文明时代，这些成就都 归功于世界人民的奋斗！;请同学们仔细观察课本示意图，说一说早期文明主要分布在哪些区域？;观察地图;早期文明主要分布在：;请同学们仔细阅读活动园材料，并回答问题;河姆渡人生活环境复原图;河姆渡人,位于长江流域,,与位于黄河流域的半坡人一样,早就开始了定居生活。这些早期人类是如何建造他们的房屋的,使用什么工具,又是怎么生活的呢？;河姆渡人是如何生存的：;以小组为单位探讨下列文明发现的意义: 河姆渡遗址 半坡遗址 ;中国新石器时代考古遗址分布图;房屋;我认为下列文明发现的意义……;中华民族有着悠久的历史和产蓝的文化，黄河流域和长江流域是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，她们也是中华文明的重要发祥地;请同学们交流讨论：考古又哪些重大意义？;1. 说说历史上的考古故事 2.考古的意义是什么？为什么要考古？; 正是通过部分出土文物,考古学家才能发现古代劳动者的智慧,并知道了原始农业的兴起和发展为古代文明社会的