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《计算机应用基础》教案 课题 认识计算机桌面 课时 1、2 授课日期 教学目标 通过教学，使学生认识计算机桌面，知道计算机桌面设置的方法，培养学生学习计算机的兴趣。 重 点 难 点教、学具 重点：鼠标的操作难点：桌面的设置  计算机、投影仪、黑板 教 教学 学 方 手 使用多媒体教学方法讲授。 法 段 备课人 引 入 ： 班 级 教 师 活 动 学 生 活 动 通过幻灯片展示一台计算机，让学生对计算机有 个感性的认识，由此引入学习认识计算机桌面的课题。 新 授 ： 一、启动计算机1、启动计算机 先开显示器开关，再开主机开关。2、关闭计算机 先关主机，再关显示器。二、认识计算机桌面 1、图标 2、任务栏 3、“开始”按钮 4、固定程序列表 5、常用程序列表  要注意开关机的顺序，养成良好的习惯。 教 师 活 动 6、级联菜单指示 三、使用鼠标（理论联系实践讲解） 1、指向 操作：移动鼠标指针到目标位置。2、单击 操作：快速按一下鼠标左键，再松开。3、双击 操作：快速连按两次鼠标左键，再松开。4、拖动 操作：按住鼠标左键不放，移动鼠标指针到目标位置后再松开。 5、右击 操作：单击一下鼠标右键，再松开。设置桌面 1、设置主题操作： 、右击桌面空白处→“属性”，打开“显示属性“ 对话框； 、“单击“主题”选项卡→“Windows 经典”主题。 2、设置桌面 操作： 、单击“桌面”选项卡，“背景”选择“Stonehenge”, “位置”选择“拉伸”； 、单击“自定义桌面”选项卡,打开“桌面项目 ”对话框； 、打开“常规”选项卡，进行设置，最后单击“ 确定”按钮。 3、设置屏幕保护操作： 、打开“屏幕保护程序”选项卡，选择“三维花盒”； 、单击“设置”钮，进行所要的设置，设置“ 等待”时间，最后单击“确定”按钮。 4、设置外观 学 生 活 动 熟练掌握鼠标的操作 观察老师制作，自己尝试操作 教 师 活 动 学 生 活 动 操作： 打开“外观”选项卡，“窗口和按钮”选择“Windows样式”，“色彩方案”选择“橄榄绿”，“字体大小”； 单击“确定”按钮，观看效果。 5、设置分辩率 操作：（1）、单击“设置”选项卡，拖动“屏幕分辩率”的滑动，直至其下方显示“1280*1024”像素； （2）、单击“颜色质量”列表框，选择颜色质量为“最 高 32 位”，最后单击“确定”，即可。 总结： 教师与学生共同小结本节课所学的内容后强调： ①通过两节课的学习，我们已经能够对自己的计算机进行初步的设置，对计算机桌面设置还有很深奥的内容，感兴趣的学生可以继续深入研究。②对公共使用的计算机未经允许，不可进行任何系统设置，以免影 响其他人的使用。 作业： 操作题： 1、如何启动与退出计算机？ 2、鼠标的操作有几种？ 3、想不想把你喜欢的图片做为背景？应该怎样设置呢？写出操作过程。 板书设计： 副板书设计： 一、启动计算机 2、设置桌面 作业：略。 二、认识计算机桌 3、设置桌面屏 面 三、使用鼠标四、设置桌面1、设置主题 幕保护 、 4、设置外观 5、设置分辨率 教后记