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活动方案之幼儿园队伍建设方案 幼儿园队伍建设方案 【第一部分：幼儿园教师队伍建设规划】 教师队伍建设计划措施 （2022、2022学年第一学期）I指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照国家、省市关于加强教师队伍建设文件精神，结合本园实际情况，深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。二、工作目标： 弘扬师德，提高教师能力，科学管理，培育骨干创新机制三、主要措施和步骤： （一）落实学习内容、加强学习纪律。 （1） 认真学习省、市有关文件，重点学习《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》，并做好学习笔记。 （2）严格学习要求。单周政治学习，双周业务学习，进一步加强纪律管理，分组做好学习记录，保证学习时间和学习效果。 （3） 创新学习方式，采取个人自学与集中学习相结合、个人写作体验与讨论交流相结合、听取先进事迹报告与就近典型推广相结合的“三结合”方式，组织教师学习。 （二）明确目标，五大任务重点突破1.实施“师德师风建设行动”。 （1） 围绕“师德建设、师风正气、铸师魂”主题，组织教师进行师德讨论，了解园区护理教学人员存在的问题，调查筛选我园与护理教学人员在教育教学工作和师德建设中存在的共性问题，突出整改重点，达成共识。 （2）每位教师收集“一句师德宣言”，自觉接受全园师生家长监督；（3）本学期组织开展师德演讲活动； （4） 开展“家长满意度评估”。发放问卷和意见表，积极接受儿童家长的监督，认真了解幼儿园教师的职业作风和师德建设情况 方面存在的现实问题；并将测评结果与年度考核、评模评优、绩效工资等挂钩。 （5） 开展“师德散文”活动，在园区评选师德风采奖。从家长的需求和满意度出发，着力提高服务意识、服务理念和服务能力，检查突出问题，努力做一名关爱、耐心、细心的“三心”教师，做到零抱怨、零责骂、零烦恼、零吼叫。 （6）组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。2.实施“专业能力提升行动”。 （1） 加强在职培训。认真贯彻“读好书、树立教育观念、倡导好教学方法、办优质教学示范班”，引导教师以叙事的形式积极反思、交流、总结、提炼和推广。此外，本学期还将举办“精英”技能竞赛。 （2）园内相互学习，分享交流。幼儿园定期组织教师开展教研活动，鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结，并在活动中进行分享交流。也可将日常教育环节中遇到的困惑提出，供大家探讨，共同寻求有效的解决方案。 （3） 关注学前教育信息化趋势，及时向教师介绍优秀的学前教育书籍，有效提高教师教育教学水平。 3.实施“教育专家培养行动”。 （1） 进一步制定骨干教师培训计划，创新园区人才培养模式，牵头骨干教师自主培训，在园区开展专项示范课程和展示课程。 （2）评选表彰骨干教师。如：优秀班主任、优秀教师等，鼓励教师在教育教学中做出贡献。 （3） 发挥骨干教师的主导作用。在园区开展辅导活动，相互帮助、相互学习，发挥现有优秀青年和学习型领导者的作用。继续培育模式，建立园区级骨干队伍，实行终身制考核、动态管理、绩效联动，引导教师逐步形成自己的教学特色和风格，努力成为专家型教师。4.实施“标准化教师管理行动”。 （1）落实岗位设置管理制度。不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。如： 教师职务聘任制应当建立按需定岗、竞聘上岗、合同管理的管理机制。（2） 完善教师绩效考核体系。严格按照政策和工作程序，积极探索园区岗位绩效工资制度的建立、实施和推广。建立健全园区绩效考核的内容、程序和方法，积极稳妥地实施园区岗位绩效工资制度。5.实施“保护和关爱教师行动”。 （1）维护教师身心健康。坚持以教师为本，积极争取落实教师相应的待遇，建立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减轻教师的工作压力和思想负担，积极倾听教师的心声、采纳可行性建议，努力增强教师职业幸福感。 （2） 落实教师身心健康的优惠政策，不断提高教师身心健康水平； （3）做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保教师队伍稳定。 （三） 选拔表彰，完善长效管理机制 1.评选表彰，宣传交流。结合本县相关精神，评选和推