范进中举公开课.pptxVIP

1; 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。;　　《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，共55回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。;1、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分?;;;7、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气? 　　;8、张乡绅是个怎么样的人?他这么做的目的是什么?　　; 从小说中三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的???冷漠无情。表现出了科举制度下的世态炎凉。;行为： ;请问范进连说“好了”，是什么“好”起来了？;;返回;　　这一切改变的根本原因是：;　　 中了举了，生活也好了，地位也高了，可是，范进却突然疯了，为什么？ ;　　基于以上分析，对于像范进这样的封建社会读书人来说，是什么决定了他们的命运？ ;科举制度： ; 科举考试内容 主要是八股文，测试的主要内容是经义，《诗》、《书》、《礼》》、《易》、《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。; 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 十年窗下无人问，一举成名天下知。 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 ;　;　　封建科举制度使落第者穷困潦倒，让及第者飞黄腾达。它毒害了一批批像范进这样的读书人，使他们热衷于功名，如痴如狂地坠入追求利禄的圈套，导致官场出现更多的腐败和堕落；也使得他们四体不勤，不务家业，甚至无生活自理能力，往往家境极度贫寒，陷入困境。 ;;　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？ 　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 ;请找出文中对胡屠户的描写，思考： 胡屠户是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？;;中 举 前;中 举 后;胡屠户是个怎样的人物形象？; 本文塑造人物形象生动，具有极强的讽刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说中第一部“讽刺之作”，说它“秉持公心、指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽”。主要的写作特色是：;《儒林外史》人物形象生动典型，塑造了像严贡生、匡超人 、周进等形象; 小说中所描写的士林人物形形色色，除了周进、范进这一类型外，有张静斋、严贡生那样卑劣的乡绅，有王太守、汤知县那样贪暴的官员，有王玉辉那样被封建道德扭曲了人性的穷秀才，有马二先生那样对八股文津津乐道而完全失去对于美的感受力的迂儒，有一大群像景兰江、赵雪斋之类面目各异而大抵是奔走于官绅富豪之门的斗方名士，也有像娄三公子、娄四公子及杜慎卿那样的贵公子，喜欢弄些“礼贤下士”或自命风雅的名堂，其实只是因为活得无聊……。这些人物都从不同意义、不同程度上反映了在读书人中普遍存在的极端空虚的精神状况，从而反映出社会文化的萎靡状态。他们熙熙攘攘奔走于尘世，然而他们的生命是无根蒂的。在这些人物中，像马二先生好谈文章而不识李清照，范进当了一省的学道而不知苏轼为何人，反映出科举对士林文化修养的破坏；像上至某“大学士太保公”借口“祖宗法度”以徇私，下至穷秀才王德、王仁标榜“伦理纲常”而取利，则反映出士林人物在道义原则上的虚伪性。《儒林外史》描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上揭示了封建制度对人材的摧毁和它自身因此而丧失生机。 ;拓展阅读;掌握下列词语: