【苏教版】2019版小学科学六年级下册全册配套教学设计《5.1.各种各样的能量》word教案 (4).pdfVIP

只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！逆境总是有的，人生总要进击。 愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！ （苏教版）六年级科学下册教案 第五单元 神奇的能量 各种各样的能量 第一课时 一、教材分析 教学 目 科学知识 标 （情 能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式； 感态度 能量还储存在食物、燃料中。 价 值 科学探究 观、科 能根据生活经验、资料和实验来认识能量，了解周围存在的能量和形式；经 学 探 历光、热、声是否是能量的探究过程；能与同伴一起交流和探讨一些有关能 究、科 量的知识。 学 知 情感态度与价值观 识） 能积极地从事有关能量的探究活动；能积极地与同伴一起合作、交流；在探 究活动中培养学生对研究能量的兴趣。 教学重点： 教学难点： 认识各种各样的能量。 认识食物. 燃料中的能量。 二、课前准备 教师： 学生： 课件、“火箭”及“发射器”，实验表格。 三、教学过程（含课后活动） 教学环节 教师活动 学生活动 构思与调整 一、导入揭 1.播放课件“本单元的小诗歌”— 生答：风、水、太 题： —“我相信一定是有什么，托起风 阳。 筝在蓝天自由飞翔。我相信，一定 是有什么，让水车在河边吱呀呀地 歌唱。我相信，一定是有什么，让 向日葵绽开金黄灿烂的微笑。…… 我要用智慧的大脑，寻找这背后的 神奇……” 第 1 页 共 3 页 坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。在成功的道路上，坚持是非常重 要的，面对挫折时，要告诉自己：饱尝甜头。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！逆境总是有的，人生总要进击。 愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！ 2.师问：“你们知道是什么让风筝飞 翔吗？”“什么让水车吱呀呀地歌 唱？”“什么让向日葵微笑呢？”（依 次出现投影：图片） 3.再出现各种图片：它们又是依靠 什么“工作”或运动的呢？ 师小结：像这样能使物体“工作” 或运动的本领叫能量。风有风能， 水有风能，太阳有太阳能。你还知 生答。 道哪些能量的名称？师相机板书。 二、讨论各种 1.师述：我们生活中存在着这么多 讨论后回答（看哪 能量的作用。 种能量，它们都有什么作用呢？ 个小组说得多） 出示课件：课文中的插图 （逐次出 示）。 学生回答： a.太阳光可以使植物生长，还能用 来发电，还能使热水器里的水变热， 能把衣服晒干… b.热能可以将水烧开，还能发电， 能把饭煮熟，能给我们取暖…… c.电能可以使电灯发亮，还能使电 动机转动，使电视机出图像，使电 瓶车跑起来…… 第 2 页