初中生物人教版八年级下册 第一节传染病及其预防 8 课件.pptVIP

假如我们班有同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？ ◆让感冒患者吃药、住院等 ◆教室内消毒、开窗通风等 ◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防措施 * 预防传染病的一般措施 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 讲究个人卫生和环境卫生 远离传染源；锻炼身体；预防接种 * * 隔离治疗“非典”患者 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群 快速判断： * * * * * * 第一节 传染病及其预防 人教版八年级下 石河子第二十中学 冯新翠 * * 第一节传染病及其预防 * 1.举例说出传染病的病因、基本环节和预防措施； 2.了解病原体的概念、类型及传染病分类。 3. 通过传染病的学习，养成良好的生活习惯，珍惜生命、关爱他人。 * 结合学习目标自主阅读P72-76页的内容，将你认为比较重要知识划下来 疾 病 名 称 是否患 过此病 是否接种 过此疫苗 是 否 传 染 流 感 水 痘 肺结核 结膜炎 近视眼 贫 血 龋 齿 疾病调查表 √ √ √ √ 传染病主要特点： 传染性和流行性！ * * 阅读72-73页并观察73页图8－1,请你回答下列问题： 1．近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，其中 具有传染性。 2．结核杆菌能够引起 ；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起 ；蛔虫卵能引起 。肺炎球菌能够引起 。SARS病毒能够引起 。 3．引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。 探究任务一: 传染病及其病原体 结膜炎 肺结核 艾滋病 蛔虫病 肺炎 非典型肺炎 细菌 病毒 寄生虫 传染病 肺结核 结核杆菌 细菌性痢疾 痢疾杆菌 结膜炎 细菌或病毒 流行性感冒 流感病毒 水痘 水痘带状疱疹病毒 乙肝 乙肝病毒 狂犬病 狂犬病毒 蛔虫病 蛔虫 细菌 病毒 寄生虫 引起传染病的生物 病 原 体 * 公开课可考虑删除 传染病： 特点： 病原体包括： 归纳小结： 细菌、病毒、寄生虫 由病原体引起的，能够在 人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。 传染性、流行性 * 探究任务二： 传染病流行的基本环节 * * 1、流行性感冒的传播途径如何？为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？ 3、结合上述资料说说传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 阅读p73-74页资料，小组讨论完成下列问题： * 1、流行性感冒的传播途径如何？为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易患流感？ 通过飞沫、空气传播 防止含有流感病毒的飞沫散布于空气中，周围的人吸入可能患流感。 老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 * 2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？（香水实验） 餐馆消毒可将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节 传 染 源 易 感 人 群 空气、飞沫传播 饮食传播 生物媒介传播 接触传播 传播途径 传染病流行的三个环节 病原体 患者 * * 学以致用 1、某家庭中哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 请分析： 1、导致弟弟患病的传染源是（ ） 2、弟弟被传染前是（ ） 3、流感传播途径主要是（ ） 4、蚊子在疟疾的传播中充当了（ ） 哥哥 易感人群 空气 传播途径 探究任务三： 传染病的预防措施 * * * * * * *