【精品教案】2018-2019学年部编版八年级历史上册课堂新教案★第3课 太平天国运动.pdfVIP

【精品教案】2018-2019学年部编版八年级历史上册课堂新教案★ 第3课 太平天国运动 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。 2．了解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。 3．了解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。 二、过程与方法 通过学生合作讨论的方式，结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。 三、情感态度与价值观 1．通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行 为标准的情感体验。 2．通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤， 从而对学生进行集体主义教育。 【教学重点】 太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。 【教学难点】 《天朝田亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。 情景导入 生成问题 播放电视连续剧《太平天国》的主题曲和有关的电视画面，以气氛的渲染，将学生的思绪迁移到以往的历史 中去。大约在 170 多年以前，中国历史上爆发了一场波澜壮阔的农民革命：太平天国运动。它沉重打击了中外反 动势力，在中国历史上留下了辉煌的篇章。为什么会爆发太平天国运动这场大规模的农民起义呢？它是如何发展 的？结局如何？我们今天就来学习这一课：太平天国运动。 自主学习 梳理知识 一、洪秀全与金田起义 1．鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日 益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生。 2．1843年，洪秀全创立拜上帝会，并和同学冯云山前往广西传教。 3．1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。 二、定都天京 1．1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。 2．太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国 想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 但其主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。 3．1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征。经过 3 年多的征战，太平天国 军事上进入全盛时期。 三、天京陷落 1．定都天京后，领导人享乐腐化，争权夺利。天京事变使太平天国由盛转衰。 2．洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条 件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。 3．1860年，曾国藩的湘军包围安庆，安庆陷落；1862 年，湘军围困天京，1864 年，洪秀全病逝，天京陷 落。天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。 4.太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。由于农民阶级的局限性 ，太平天国无法提出切合 实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 5．太平天国坚持斗争 14年，沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈 的一章。 合作探究 生成能力 【探究一】《天朝田亩制度》规定太平天国是怎样分配土地的？你对《天朝田亩制度》这一纲领性文件是如何 认识的？ 结论：按人口平均分配土地；认识：《天朝田亩制度》集中反映了农民阶级对土地的要求。两千年来，农民阶 级的斗争要求就是获得土地，在以往的斗争中，虽然也提出了像“均田免粮”这样的口号，但只有《天朝田亩制 度》将农民的愿望变成了系统的、明确的、有力的纲领，它是农民革命斗争的思想结晶，它标志着农民革命达到 了最高峰。但是《天朝田亩制度》存在着空想性。它是在维持小农经济的基础上实施绝对平均主义，这与社会生 产力发展水平相脱节，也不能调动农民的生产积极性，是无法实现的。 【探究二】如果没有中外反动势力的相互勾结，太平军就会改写自古以来农民屡反屡败的历史。你如何