3.3 服务业区位因素及其变化（教案） 高中地理新人教版必修第二册（2022年）.docxVIP

【教学课题】 3.3 服务业区位因素及其变化 课型：新授课 主备： 审核： 时间： 教学目标和要求: 结合实例，说明影响服务业区位选择的自然和人文因素。 2、结合实例，说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响。 【教学重点】服务业的区位因素及服务业区位因素的变化 【教学难点】影响服务业的主要区位因素 【教学方法】自主、合作和探究法； 归纳法。 【教学过程】 【导入新课】 以前，人们都是在实体店购物。如今，人们还能够通过手机、平板电脑等电子设备随时随地进行网上购物、支付，并可以在家里坐等世界各地的产品送上门来。 然后提问：你有过网上购物的经历吗？除购物外，利用互联网还能获得哪些服务？ 教师活动：展示相关材料，说明服务业主导的时代已经来临，了解认识服务业的必要性。 学生活动：阅读材料，获得感性认识。 过渡：这节课就让我们一起来认识服务业区位因素及其变化。 （设计意图：使学生初步认识到服务业的重要作用。） 【自主学习】 一、服务业区位因素 1．概念：是为社会生产和生活服务的产业。 2．分类EQ \* jc0 \* hps21 \o(\s\up 9(商业性服务业：主要以营利为目的),非商业性服务业：不以营利为目的) 3．商业性服务业的主要区位因素 (1)自然因素：大部分受其影响较小。 (2)人文因素： 主要因素 主要表现 市场 人口规模、人口平均消费水平、居民消费