2021-2022学年四年级下学期数学3.2减法的运算性质（说课稿）.docxVIP

人教版四年级数学下册说课稿 3.2减法的运算性质 尊敬的各位评委老师：你们好！ 我今天说课的内容是义务教育教科书人教版小学数学四年级下册第21-22页的内容《减法的运算性质》。我将分为以下几个部分来完成本次说课。 一、说教材 1.减法的运算性质一课是是本单元关于运算定律的一个重要组成部分，学生学完了加法的运算定律，自然地就会想到减法也会有运算定律。 2.探究运算定律的方法，使学生经历猜测----验证---结论---应用的探索思路，为接下来研究的乘除法的运算定律打下了基础。 3.新课标将数学课程分为四大部分，本节课的内容属于数与代数中的第（二）部分:数与运算。新课标对用字母表示数中运算定律的要求是：探索了解运算律，会应用运算律进行一些简便运算。 二、说学情 1.已有知识：学生已经学习了加减法的意义、混合运算和运算定律以及加法的运算定律，并且初步了解了探究规律的方法并能试着用已学过的知识对规律做出合理的解释。 2.能力分析：学生对运算定律的探究方法以及由特殊到一般的不完全归纳的数学思想仍然感到困难，需要教师进行合理适时的引导，以确保教学过程的顺利进行。 三、说教学目标 根据课程标准、教材内容与特点，结合学生的认知水平，我将教学目标定位如下： 知识目标： 理解减法运算性质，掌握减法的运算性质的字母表示方法。为能运用减法的运算性质进行简便计算，解决生活中一些简单的实际问题打基础。 能力目