3.1分类与整理导学案 2021-2022学年一年级数学下册 人教版.docxVIP

3.1 分类与整理 导学案 学习目标 1.学会分类的方法。 2.能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。 重点：引导从生活中发现一些分类方法，得出一些分类规律。 难点：体验分类标准多样化，会在分类计数后对技术结果进行简单的分析。 自学释疑 与你的父母一起分类整理你的房间，并把其中的有关的数学故事，并用画画的方式记录下来。 合作探究 探究点一 如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 动手操作，表示出结果。 你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） ①我先分一分，再数一数。 ②边数边画。 ③卧室这样表示的。 ④像这样画出的图，可以称为象形统计图。 哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 探究点二、还有不同的表示方法吗？ ①我先分一分，再数一数。 ②边数边画。 ③卧室这样表示的。 ④像这样画出的图，可以称为象形统计图。 哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 还有不同的表示方法吗？ 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________